7月4日一大早，7名大学生志愿者走进海安市李堡小学乡村学校少年宫，与孩子们共同开启五彩斑斓的暑假生活。
少年宫瞬间闪动起孩子们欢快的身影，书法室里，手握毛笔，铁钩银划，落笔一气呵成;舞蹈室里，他们扬起双手，踮起脚尖，恰似一只只翩翩飞舞的蝴蝶;报告厅里，他们放声高歌《我和我的祖国》……
据了解，来自南京艺术学院的30名大学生志愿者将在暑期分别走进海安李堡小学、雅周小学、南莫小学、大公小学4所乡村学校少年宫，开展为期一周的“艺术点亮童心”志愿服务，义务辅导孩子们学习音乐、舞蹈、美术、书法、机器人等，引导广大农村儿童离开学校小课堂，走进社会大课堂，度过一个愉快充实的假期。
“借助此次活动，我们组织李堡小学师生拍摄《我和我的祖国》快闪，献礼新中国70华诞。”正在指导拍摄的海安市委宣传部副部长、市文明办主任杨国来表示，“这种活动有种仪式感，通过歌唱表达对祖国的心意，可以凝聚立德树人的教育力量，让家国情怀的种子根植于孩子们的内心深处。”
乡村学校少年宫是一方乐土，处处荡漾着七彩的童真与梦幻;也是一艘满载快乐的希望之舟，无数小船在这里承载梦想，起锚远航。“这个暑假不一样，我可以和同学们一起学习、玩耍，特别有趣。我发现自己歌唱得挺好的，以后我要多学点音乐知识。”李堡小学学生缪思涵笑着说。
近年来，海安以“整合资源、丰富项目、形成亮点”为抓手，将乡村学校少年宫项目建设作为加强和改进未成年人思想道德建设的龙头项目。截至目前，该市共建立了52家乡村学校少年宫，其中小学43家，初中9家，通过提升基础设施建设、深化主题实践项目等行动，全力打造乡村学校少年宫建设海安模式，让4万多名农村孩子从中受益。
走进西场小学，随处可见有关京剧的横幅标语和宣传展板，浓郁的京剧传承气息扑面扑来。“学了京剧以后，我对它产生了很浓厚的感情，对传统文化有了更深入的理解。”西场小学学生汤恩再说。
海安引导每个乡村学校少年宫创新寻找富有自身特色的办学模式，逐步形成“一宫一特色”的建设理念。如果说西场小学少年宫是回归传统，那么开发区实验学校少年宫则是面向未来。开发区实验学校是省级少年科学院，设有上湖创客空间，以机器人、3D打印、智能家居、无人机为主要项目，研究创客教育在环境、课程、平台等领域的应用，成为小创客们圆梦的“摇篮”。
海师附小的“千人花鼓”“千人龙舞”全员参与，气势磅礴，自成特色;墩头小学的剪纸艺术社团，则聘请非遗传承人顾如铭担任校外辅导员，寻访剪纸文化，实践剪纸艺术，让学生们兴致高涨又学有所得;角斜小学“军事体验营”特色社团，带领孩子们体验军体拳、野外生存等军事训练;双楼小学面塑社团的学生在山东唐家耿氏面塑第六代传人耿加乾的指导下，手掌灵活翻动，或揉或搓，各种栩栩如生的形象便制作出来;李堡小学学生的素描作品令人啧啧称奇，一张白纸、一支铅笔就在孩子的手中记录下万物形影，绘尽出人间百态……
选准、配强辅导员队伍，是开展好少年宫活动的关键。为此，海安将少年宫活动与学校社团建设联系起来，把少年宫活动作为校内教学的延续，合理安排教师资源，充分发挥每位教师的特长，组建了一支乡村学校少年宫教师志愿辅导员队伍。同时通过招募志愿者的形式，从全市精心挑选一部分有专业特长的优秀人才及“五老”人员、民间艺人、大学生村官等，组成社会志愿者辅导员队伍，为孩子全面成长引路。
一次次多彩的活动引领孩子的成长与发展，一叠叠荣誉见证了海安乡村学校少年宫的努力与收获。城东镇西场小学师生共同排演的京剧《打虎上山》代表江苏入围全国小梅花奖复评;海师附小纵横码社团连续12年捧获全国纵横汉字输入大奖赛团体桂冠，蝉联个人赛冠军;开发区实验学校的学子们连续3年斩获南通市机器人大赛团体冠军……
“今后，海安将继续深化乡村学校少年宫建设这一育人工程，着力抓品牌、创特色、谋发展，与相关部门、文明单位建立资源共享，实现优势互补、深度融合，实现菜单式服务，打造更好的课外教育。”海安市委常委、宣传部部长王荣贵说。
