生生笛乐，奏响课间欢乐旋律
竖笛音色优美圆润，是雅俗共赏的乐器。竖笛又是一种具有固定音高特点的乐器，通过训练学生听音能力、音准﹑对乐曲的感受能力等，有利于培养学生音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，是学生学习音乐的一个好助手。校领导表示，竖笛吹奏中的气息运用，也能对唱歌中的气息运用起到积极的促进作用。竖笛学习提高了学生音乐素养，丰富了学生文化生活，成为课堂教学的有效补充，并培养了孩子们的自信心。
笛声悠扬 伴我成长。在东小，悠扬的笛音随处可听，或稚嫩或纯熟，孩子们手握竖笛，有一种仗剑走天涯的风范。低年级学生，用乐谱简单、浅显通俗的小曲子进行日常练习，当他们发现歌的旋律来源于自己的吹奏，一种自豪之感油然而生;高年级学生，用经典曲目进行日常练习，游刃有余、技法娴熟、流畅抒情、和谐悦耳。别看竖笛个儿小，但是表现手法多，既可独奏，又可群演，携带方便，来去自由，可以站着吹，也可走着吹，学生们还通过互相切磋，创造出多种吹奏形式，构成校园独特亮丽风景线。令人陶醉的悠扬笛声激发了孩子们的艺术兴趣，增添了乐感体验，陶冶了高尚情操。
可圈可点的是，如皋市东陈小学“一校两品”特色创建工作，走出了一条个性化、特色化、内涵式发展之路，逐步形成了“行远笛韵”的特色品牌，在看似简约的教育道路上，走出了一条不简单的特色文化双轨大道。阶段性成果已经在市内产生影响，具有一定的示范性、辐射性。其特色立校、特色兴校、特色强校的发展态势，为破解“双减”难题、办特色教育、走品牌道路指明了方向，努力为打造江苏如皋“高质量教育县域样板，长三角北翼教育名城”贡献力量!(刘红军 薛亚兵)
编辑 丛远华
