据媒体报道，今年广州的小学生如果想参加外国语学校和民办学校两场“小升初”考试，必须在6月26日-7月2日连续7天参加考试。“小升初”成“车轮战”，小学生如何吃得消?
事实上，孩子们的“小升初”考试提前几年就开始了。为了通过“推优”，有的孩子从幼儿园开始辗转于各种培训班，为了上名校，可谓勤练十八般武艺。
对于家长来说，“小升初”更是一道折磨人的难题。这道考题答案各异，但评判标准只有一条:孩子能否上名校。如今，“小升初”家长已经成为心态最焦虑的特殊群体。一个孩子“小升初”，全家动员上战场。
“小升初”也给教育部门出了一道难题。按照国家相关法律规定，义务教育阶段主要是“就近升学”，禁止收取任何形式的择校费。但一个严峻的现实是，由于教育资源严重不均衡，“在家附近找学校”正演变成“在名校附近找房子”。在一些城市，学区房价格要比类似地段普通商品房高出20%以上。更令人担忧的，通过择校，社会资源纷纷向名校聚集，造成“名校独大”，进一步拉大校际差异:动辄上万人的超级名校，好教师和好生源越来越多;周边的学校“失血严重”，越来越弱。
教育公平是社会公平的基石。“小升初”择校热给社会公平出了一道难题。透视择校乱象背后，一条灰色利益链若隐若现，学校、教师、主管部门，甚至还包括“学托”，都是这个链条上的既得利益者。随着费用攀升、门槛提高，择名校日益成为少数人享受的权力，普通大众“看得见、摸不着”。
权贵化、应试化、非理性化……“小升初”择校日益成为教育公平和社会公平的“拦路虎”。要改变这一现状，一纸禁令远远不够。和所有改革一样，教育改革也是对既得利益者的挑战。“如果好学校都是有钱人和有权人的孩子在读，这个格局还有什么公平可言!”
