性别错乱事出有因
当今社会里，我们看到男孩、女孩性别错位的现象相当普遍，究其原因，我认为有如下几点：
一、男孩、女孩在成长的过程中，环境太过单一和狭窄。男孩和女孩的成长背景没有太多差异，同样的游乐场，同样模式的兴趣辅导班。他们在同一条输出轨道上“被塑造”，男孩没有足够的“疆域”来豪气勃发地生长，女孩没有宁静温婉的榜样可依循。失去了开发潜质的场地也就失去了长成应有特质的机会。
二、大环境的宽松开放导致人们不再在意别人的指点批评，不再理会舆论。一个个中性化装扮或“艺术化”的学生并不在乎他人侧目，大人们对他们“男不男，女不女”的评论他们充耳不闻，“女汉子”满天飞，“娘娘腔”四处有。
三、媒体对“新形象”的过度宣传、包装加速了另类人群的增长。“人妖”“伪娘”曾在媒体的报道中占据一席之地，非常抢眼。在某些选秀节目中，男选手们比“阳刚”(或女选手比“柔美”)自觉差人一等，就另辟蹊径，开始搞“创新”路线，在媒体的宣传、包装下，一个个深具影响力的“偶像”就被推到观众眼前，成为孩子们效仿的对象。
我觉得，男孩与女孩还是应该各美其美，若星星如太阳一般在天空大放光芒，人类又怎会欣赏繁星;如果太阳像星星一样幽暗，人类的明天也无法想象。
观点集萃
班里出现男孩“娘娘腔”、女孩“假小子”现象，是衣着上的错位，还是行为上的错位?是活动时的错位，还是心理上的错位?是多方位的错位，还是某方面的错位?是一贯的错位，还是偶尔的错位?教师要能根据不同对象的不同情况，采取相应措施，在不伤害学生自尊的前提下，给予及时纠正。
—— 周国华
我觉得没有必要对现在的年轻人在说话、着装等方面吹毛求疵，更没有必要根据一些过了时的标准，对他们的性别角色指手画脚，只要他们在关键时刻能承担起自己的社会责任，能够表现出与自己身份和性别完全相称的东西来就行了。
——杜明骏
