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贵州省遵义市教育系统把“开学第一课”上成“立德树人思政课”

发布时间:2020-03-19 09:56:39  |   来源:中国网•东海资讯  |   作者:邹季芳 陈建 罗来帅  |   责任编辑:DH020
举国上下战“疫”的关键时刻,遵义市教育系统深入学习习近平总书记重要讲话精神,在实现全市417所学校高三初三年级安全、顺利、常态化开学后,充分用好抗击新冠肺炎疫情鲜活事例

  举国上下战“疫”的关键时刻,遵义市教育系统深入学习习近平总书记重要讲话精神,在实现全市417所学校高三初三年级安全、顺利、常态化开学后,充分用好抗击新冠肺炎疫情鲜活事例,切实培养学生家国情怀、爱国之心,全面加强制度自信教育、爱国主义教育和感恩教育,把“开学第一课”上成“立德树人思政课”。

  桐梓县

  在桐梓四中九年级十班教室里该班数学教师罗毅以《我和我的祖国》为题,从新冠肺炎疫情防控相关知识爱国主义教育等方面开启了开学第一堂课。

  “今天罗老师给我们讲的是《我和我的祖国》,我为我的祖国感到非常骄傲和自豪,现在我们还不能做出大的贡献,但通过好好学习,掌握了知识,以后国家有难的时候,我们也能够挺身而出”。

  为上好这次“开学第一课”,桐梓四中在开学前与初中三年级任课老师进行深层次交流,共同讨论课程内容,“从立德树人这个点出发,利用抗疫过程当中生动的事例去影响学生成长。”桐梓四中副校长雷文林说。

  “李兰娟院士说,这次疫情结束以后,希望国家逐步给年青一代树立正确的人生导向和正确的人生价值观”桐梓五中九年级十班班主任徐晓倓老师说,结合新冠肺炎疫情引导同学们树立以集体为重,以国家为重的人生观价值观。

  红花岗区

  3月15日晚上六点半,遵义市第二中学校内灯火通明,久违的上课声汇聚一起,仿佛一曲美妙的交响乐在校园上空缭绕,将这份停留多日的沉寂打破。高三四班教室里,班主任雷雨正在为同学们上特殊的开学第一课。

  “知识不光能改变命运,知识还能够救人,希望在座的每位同学在有朝一日能用己所学,为祖国排忧解难……”雷老师以《白衣逆行,国士无双》为主题,讲解了在国家危难的时候,在疫情突来的关口,无数白衣天使挺身而出、英勇逆行,齐心协力奋战在一线的感人事迹。内容丰富的课件结合老师真挚的讲述,触动了同学们的内心,不少学生的眼眶红红,深受感动。

  “作为新时代的青年,我们一定会肩负起时代赋予的使命与责任,与祖国同命运,与民族共患难,从我做起,从身边做起,一起打赢这场疫情防控阻击战。”遵义市第四初级中学学生雷读力说。

  遵义市第四初级中学校长王笃弘介绍,这个春天的开学第一课,对毕业班的学生来说,注定是终生难忘的,同时,这场来之不易的开学第一课,也具有非凡的意义。他说:“我们要让全校师生进一步感受我们国家的制度优势,让他们增强民族自豪感,坚定四个自信,争做对社会、对国家有用的人。”

  道真县

  道真教育系统通过视频、音频等方式,引导学生们懂得什么是真正的偶像。

  赤水市

  赤水市第三中学的“开学第一课”上,老师向同学们详细介绍了新冠肺炎的防控知识和疫情防控过程中涌现出来的先进事迹、英雄人物和感人事迹。

  通过一个个生动的战“疫”教材,在老师和学生的互动下,这场别开生面的开学第一课,深深打动了这群即将面临高考的高三学子。

  高三学生梁思雨说:“能够在这么短的时间内重返学校,是党和国家对我们的关心和关爱,是许多人在幕后共同努力拼搏的结果。我们要更加珍惜今天的幸福生活,认识到我们的时代使命是责任担当。”

  湄潭县

  湄潭中学九年级5班,只见偌大的教室里,同学们正襟危坐,专心致志地观看着大屏幕播放的一幕幕感人画面。

  湄潭中学九5班学生夏路说:“今天开学的第一节课,和以前的都不一样,老师为我们讲解了关于疫情的很多知识,特别是看了奋战在一线白衣天使的故事,我觉得很感动,更应该向他们学习,努力奋发向上,争取做一个对社会有价值的人,对国家建设有贡献的人。同时,我也会提高自己的防护意识,对自己和他人负责。”

  “今年的开学第一课不是数学课、英语课……也不是班会课,而是关于力量、关于生命的教育课,主要通过讲解疫情防控知识和学习抗疫一线当中一些感人的故事和人物,让同学们形成正确的人生观、价值观,激发他们的爱国热情,并增强他们的疫情防控意识,加强自我保护。”湄潭中学九5班班主任何兴兰说。

  播州区

  开学第一课上,播州区各学校紧紧围绕“新冠肺炎疫情防控知识”重点,引导师生正确认识、理性看待、科学应对新冠肺炎疫情,并通过讲述疫情防控过程中涌现出来的英雄人物和感人事迹,强化学生爱国主义、理想信念和感恩教育,号召全体学生勤奋学习,掌握科学文化知识,立志报效祖国、服务社会、感恩他人,做一名德才兼备、知行合一的新时代好少年。

  三合中学九年级以“疫情见真情”为主题上开学第一堂班会,为学生讲解疫情防控知识,对因疫情管控出现不适应、焦虑、紧张等心理问题的学生进行疏导,同时通过讲述抗疫英雄故事,培养学生的爱国情、强国志、感恩心和责任感。

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