9月26日，常熟市孝友中学副校长周俊一行来到思南县湖家湾中学开展对口协作交流活动。在张玉波校长的陪同下，首先参观了该校的学生宿舍、课间两操和校园环境等。活动中，两校各自介绍了学校的基本办学条件并达成相关共识，一致认为开展此项活动意义重大，寄语两校共同建设一支可靠的教师队伍和可树的未来接班人。随后，周俊副校长为湖家湾中学全体教职工做了《以生为本，构建灵动课堂》讲座。讲座以孝友中学申报苏州市义务教育综合质量评价改革项目《基于课标的学业质量绿色评价研究》(选)为主，结合数据分析、理论依据、教学案例等，作了深入浅出的讲解。根据活动安排，湖家湾中学饶红梅老师为周俊副校长和理综组的老师带来了精彩的展示课《动物在生物圈中的作用》，并受到了一致肯定，周俊副校长表示，今后将在教育教学方面选派更多的学科教师来开展对口协作交流活动。
9月26日，常熟市锦荷中学两位送教教师在校长邹科惠带领下到亭子坝中学开展结队帮扶教研活动。上午8点多，锦荷中学邹校长一行来到亭中校园，在杨昌华校长的陪同下，驻足观赏亭子坝中学学生的课间操表演活动。课间操结束，在亭子坝中学教师会议室，亭中行政人员和锦荷中学一行进行了简短的互动交流活动。上午第三、四节课两校教师进行同课异构教学交流，分别由亭中兰全明老师，锦荷中学的李斌执教八年级《分式方程的应用》教学，亭中杨丹丹老师和锦荷中学廖建珍老师上八年级历史《革命先行者孙中山》。下午，邹科惠校长利用一个多小时的时间，作了《教育的美好姿态》讲座，对教者的表情、眼光、话语、动作进行四重解读。邹校长还深入教室进行随堂推门听课，课后及时点评了亭中何丽老师的英语教学并给予针对性指导，并对亭中英语组整体的课堂教学提出了很多中肯的可行性建议，希望亭中英语组教师重视学生的朗读，多听地道的有声教材。同时要注意教学内容的多形式呈现，充分调动学生积极性，让课堂成为学生的舞台。
9月25日，常熟市教育局基教科副科长曹深、常熟市特殊教育学校孟春芳副校长、思南县教育局基教股徐海霞老师一行在思南县特殊教育资源中心工作人员的陪同下，深入许家坝第二小学开展资源教室的合格建设指导工作，并提出了中肯的建议：一是要健全资源教室相关设施和制度；二是要规范化、精细化管理台账；三是要让资源教室“动”起来，充分发挥它的功能和作用。9月26日上午，孟春芳副校长和黎淑芬老师给大家带来了两节聋语文优秀示范课。黎淑芬老师执教的《比尾巴》，让大家充分感受到了语文课的生动和趣味；孟春芳副校长执教的《师生情》，让大家不禁沉浸于课文所描述的情景中，并深深为之触动。9月26日下午，孟春芳副校长以《乡镇资源教室的建设》为主题，和思南特校的老师作了深入的讲解和交流。孟校长以自身的实际工作经验出发，从乡镇资源教室建设之路的坎坷谈起，到历经艰难、突破瓶颈，在座的老师无不肃然起敬。
