中国网·美丽江苏讯 乡村教育一奇葩/景安初中人人夸/培育桃李满天下/教育教学硕果大。这是当地人对景安初中发自肺腑的啧啧称赞。如东县河口镇景安初中创建于1959年，是一所以苏中著名耙齿陵战役中牺牲的吴景安烈士命名的学校。六十载砥砺耕耘，六十载风雨兼程，景安初中始终不忘初心，牢记使命，特别是近年来，不断提升办学层次，铸就办学品牌，创出办学特色，形成“景中现象”，真情诠释乡村教育情怀，推动教育教学高质量发展。
“乡村教育的初心使命就是，让农家子弟在家门口享受到优质教育，让每个学生得到全面发展，让每个孩子放飞心中梦想，为学生幸福人生奠基，这是景中新时代新作为新担当的生动实践。”景安初中校长林来建在接受采访时如是说。
农村要办一流教育，其难度是不言而喻的。然而，景安初中犹如盛开的乡村教育奇葩，清香四溢，香飘万里，先后荣获“全国青少年校园足球特色学校”“全国青少年创客教育联盟学校”“江苏省平安校园”“江苏省科技教育先进集体”“江苏省绿色学校”““江苏省教学创新特色学校”“江苏省教学成果一等奖”“国家级教学成果二等奖”“江苏省优秀基层党组织”“江苏省教育科研基地学校”“感动南通·教育人物(课改群体)”“南通市首批新优质学校”等殊荣。民进中央副主席朱永新、原国家督学成尚荣、江苏省教育厅副厅长朱卫国等领导莅临景中指导，对学校取得累累硕果给予高度评价。
课堂改革，助推每个学生成功
作为一所农村初中，是什么使景中如此名震业界，蔚成同类学校中的”名门望族“?是景安初中的”内功“!一直以来，该校把提高教育教学质量作为核心工作来抓，牢固确立“质量第一”的观念，牢牢抓住课堂改革这个“牛鼻子”，始终坚持以课改为抓手，创造性构建“问题伴学”课堂模式，推行“1+X”合作学习方式，形成开放式课堂，大面积提高教育教学质量，助推每个学生成功。
历经长期实践研究，景安初中推行的“问题伴学”以建立课堂教学中的伙伴关系为基点，以培养学生自己发现问题、合作解决问题和创生新问题的能力为教学导向，以生生、师生合作为基本动力，以小组活动为基本学习形式，以大面积提高学生的学业水平、改善班组内的社会心理氛围、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标，实现学生学习方式的根本转变，是一种极富创意与实效的教学理论与策略体系，从而改变农村课堂生态、普遍提升学业水平、培养学生核心素养、实现课堂聚力立德树人。同时，为了实现“互联网+”的办学愿景，该校配备了一个未来教室和十二个建制的智慧教室，一个学生一个平板，强化了信息化环境建设，更好地助力课堂教学改革。
如何让学困生跟上“课改节拍”，是景安初中关注的焦点。该校利用寄宿制的有利条件，在晚自习时间进行前置补弱。让学生独立预习、独立思考、独立作业，对学习困难的学生进行组内帮扶或教师个别辅导，将学困生的培补提前到预习阶段，使学困生在步入课堂学习前就能掌握基本知识。在合作学习中师生关爱、学友情结和助人品质得到有效培育，学生发现问题、再生问题、解决问题等关键能力得以有力提升，让所有的学生在课堂上“齐步走”。
“我的课堂我做主，我的人生我把握”。2018年8月，景安初中被评为“南通市课改样板学校”，并对全市课改联盟学校开放初一新生、新教师入模培训活动。同年10月22日，承办了南通市中青年名师李凤工作室课改实践暨省规划课题“基于核心素养的无痕语文课堂实践研究”中期研讨活动。同年11月7日，江苏省教育厅基教处处长殷雅竹一行到景中进行课改调研，获得很好的评价……据统计，近两年有来自全国28个省的5万多人次到景中进行课堂观摩，深度合作带来的课堂生态给每位来访者以极大的震撼，“活而不乱，活而高效，学生展示，教师补位”的生动局面赢得同仁喝彩。
