吴江：用扩音器坚持上课的老师

　　徐永林是横扇中学的一名化学老师，多年前，他因为讲课失声，之后声带做了两次手术。如今，他依然坚持在三尺讲台上，用扩音器给学生讲课。他是同事眼中的教学模范，更是同学眼中的讲台“传奇”。1985年毕业于常熟师专的他，如今从教已经足足31年了。

　　声带坏了

　　放不下的是学生

　　徐永林今年53岁，毕业后，他便在横扇中学教化学。当时，学校缺化学老师，初中六个班只有三名化学老师，其中一名化学老师还是实验员。徐永林常常要负责三个班的教学，还担任一个班的班主任，工作极为繁重。

　　由于长期超负荷工作，2005年5月，徐永林在讲课中突然发现自己发声越来越吃力。“起初我没有重视，以为就是讲课多了，嗓子有些哑，可越到后来越不对劲，去医院一检查，原来是声带长了息肉，需要立即动手术切除。”徐永林介绍，他当时带的都是毕业班，眼看着马上就要中考了，临时换老师肯定会影响学生的中考成绩。经过深思熟虑，徐永林决定再熬一个月，等中考结束再动手术。之后的一段时间，他靠吃药、挂水和喝盐水来控制病情，坚持为学生上了一个月课。功夫不负有心人，那一年中考，他所带的学生有三分之一考上了四星高中。

　　暑假期间，徐永林终于做了手术，手术后休养了一个多月，又回到了学校。一开始，学校领导为了照顾他，新学期只给他安排了一个班的教学任务，可他却坚持带两个班。“照顾了我，就意味着别的老师的工作量要增加，而且当时我已经恢复得不错了，两个班完全没问题。”徐永林说。

　　旧病复发

　　从此靠扩音器讲课

　　2007年11月，徐永林的声带再次患上息肉，且比上一次更加严重，他还是拖到寒假才进行手术。医生当时告诫他，至少要休息两个月，还建议他不要教主课了，如果再复发，后果将不堪设想。但休息一个月后，徐永林还是坚持要上课，因为他放不下学生。当时，徐永林的妻子第一次和他发了脾气，学校领导也一再劝说他到后勤岗位上工作。“我不想离开讲台，就想有没有什么办法能继续给学生上课，声带又不会过度劳累呢?”徐永林突然想到了扩音器。

　　就这样，徐永林靠着扩音器再次站在了讲台上，洪亮的声音又在教室里回荡。

　　为了不再让声带的息肉复发，不再离开心爱的讲台和学生，徐永林除了用扩音器给声带减压外，每天还坚持锻炼，以此增强自己的抵抗力和免疫力。“我会一直用扩音器把课讲下去，一直讲到我退休。”徐永林说。

　　教学幽默

　　善于在家访中发现问题

　　徐永林在课堂上，喜欢用一些小幽默来调动学生学习的积极性。比如在讲“一氧化碳还原氧化铁”的实验时，他会把一氧化碳称为“早出晚归的好孩子”，把酒精灯叫做“迟到早退的小家伙”;在讲饱和溶液定义时，他又会把“一定温度下，一定量的溶剂中不能无限制溶解溶质”的知识点，比喻成吃了一碗饭，又吃了一碗，第三碗吃下去已经饱了，就吃不下去了。

　　徐永林不仅是一名优秀的教师，还是一名优秀的班主任。几年前，徐永林班里有名学生小钱，是一个单亲家庭的孩子，父母离婚后，一直跟着父亲相依为命。小钱的父亲没有稳定的工作，靠着做小工维持生活，对儿子几乎不管，致使小钱从小养成很多不良习惯。为了帮助小钱改正上课睡觉、经常缺课、沉迷上网等不良习惯，徐永林多次和小钱谈心，倾听他的心声，并利用课余时间辅导小钱的学习。他还常常与小钱的家长联系，每月定期进行家访，了解小钱在家表现，将其在校情况及时告知家长，让家长督促引导。有一天，小钱在回家路上不慎摔坏了腿，造成了小腿骨裂，徐永林得知后，立即赶往事发地，把他送到了医院。从此以后，小钱告别了网吧，学习也变得认真了。

　　徐永林始终记得这么一句话：对于学生，老师要做他们的“父母”，以及他们学习中的大夫和交往中的挚友。一直以来，他是这样想的，也是这么做的。