校园文化是学校的灵魂和特色所在，一所高质量的学校必然有丰厚的文化内涵，有自身的价值取向。
震泽中学：
办“活泼泼地”教育
走进震泽中学，站在主干道上，一眼就能望到红棕色现代建筑掩映下的古色古香的尊经阁。
迎来送往一届又一届学子，如今的尊经阁早已成为震中“缔造艰辛”百年春秋的缩影，这座见证了学校发展历程的建筑代表了震中的精神和文化传承。
震泽中学副校长姚建国告诉记者，“活泼泼地”一语为杜威的学生、我国近代教育家汪懋祖1923年给学校的题词。姚建国说，震泽中学近年来赋予“活泼泼地”崭新时代内涵：“活泼泼的校园，震中校园色彩缤纷、四季鲜明，学生们能贴近自然;活泼泼的教学，让活泼新颖的教学方式走进课堂，改变说教呆板的老面孔，还它一副充满青春活力的容颜;活泼泼的活动，阳光体育、艺术、科技创新及社会实践等活动层出不穷，让学生活泼有朝气。”震泽中学实施“文化兴校，文化润校”，长久以来，震泽中学形成了这样的传统：每个初入震中的学子，入学第一天，必须去尊经阁，参观一次校史馆、写一份观后感，再听一次校史讲座、开一次主题班会、作一次演讲比赛。完成这些“入学礼”后，才算成为真正的震中学子。姚建国说，校园文化成为教育、激励师生和促进素质教育提高的有效载体，使育人环境得到全面优化。
吴江中学：
人文立校 素质立身
“高三加油，高考必胜!”今年高考前，吴江中学老师均是一身运动装扮，带领高三学子登上穹窿山，发出阵阵呐喊，缓解学生临考压力，鼓舞学生士气;
“奔跑吧，兄弟!”这句综艺节目里的话语赫然出现在吴江中学“今日菜谱”黑板上，厨师长不仅将每天的菜谱写在上面，还精心挑选励志话语鼓励高三学子……
这些都是吴江中学“人文立校，素质立身”办学特色之路的缩影。吴江中学副校长朱芸告诉记者，吴江中学强调“以人为本”，把学校的教育行为、各种物质载体、全部符号体系都统一在一个价值追求中，那就是“人文关怀，建造家园”。学校关心每位教师的专业成长，校领导与教师谈心、交流，了解他们的需要，听取他们的建议;对于学生，学校也倾注了人文关怀，引进专业的心理辅导教师，定期疏导学生的心理困惑，建立考前暖心机制，从高考前50天起，动员全体高三教师每晚到校，随时解决学生学习和生活中的问题。
朱芸说，学校精心构筑的人心工程，在增强教师团队的凝聚力、激发学生的学习潜力、增强师生的信心等方面起到了积极的作用，为吴江中学取得良好成绩奠定了基础。
吴江高级中学：
鼓励学生“异想天开”
“化学课上做焰色反应实验操作繁琐，且火焰颜色不明显。”吴江高级中学学生郝亮戴着厚厚的黑框眼镜，说起话来带着几分“学究气”。因为“怕麻烦”，他开始思考，能不能有一个操作简单的设备，可以把传统的焰色现象放大强化，便于观察实验现象。
3个月后，在辅导老师的帮助下，“焰色反应指示灯”问世，并获得了第八届国际发明展金奖。这是吴江高级中学致力于“研究文化”的一个缩影。近年来，吴江高级中学在各类青少年科技创新大赛中获奖的作品数量在不断增加，获奖层次也是不断提高。吴江高级中学校长李雪林说，学校打破传统的教育方法，将创新融入到每一门学科中，鼓励每一名学生的“异想天开”和自我创作。
盛泽中学：
“精致教育”促提升
走进盛泽中学，像是走进了“百果园”，学校里种植了葡萄、梨、桃等常规果树品种，还试种了苹果、石榴、柿子、山楂等品种。学生们说，“百果园”里春有枇杷、樱桃，夏结杨梅、水蜜桃，秋收石榴等，可以一年四季尝鲜果。
“为什么近年来盛泽中学学生综合素质能大幅度提升?核心秘诀就在‘精致教育’。”盛泽中学副校长水菊芳认为，教育应是一种精耕细作。盛泽中学将“精致教育”的校园文化，细化到“精致教学”“精准目标”“精细过程”“精致德育”等方面，引领学校快速发展。
盛泽中学老师陆建理解的“精致教育”，是为学生量身定做适合的教育。他说，学校对备课、上课、作业及考试等环节做了详尽、具体的规定，确保取得最佳教学效果，学校还建立了评价标准，明确“教什么”“在什么起点上教”“教到什么程度”“怎样去教”“为什么这样教”“教得怎样”。此外，盛泽中学还通过知识清单、分层作业、成绩跟踪和分类考核等机制，确保每个学生每天都能够学有所得、不断进步，并研制了学生成绩分析系统，随时对学生三年成绩进行过程性、个性化分析。
作为三星级高中的汾湖高级中学，则梳理出“寻找闪光教育”的校园文化。汾湖高级中学校长助理潘卫星告诉记者：“闪光的教育就是用欣赏的方式走进学生的心灵，充分挖掘学生的闪光点，让每个学生都能享受到成功的喜悦。”走进平望中学，学校的墙面上刻画着“绳锯木断”、“愚公移山”、“铁杵磨针”的故事，充分体现了学校“韧性”的校园文化;青云实验中学则倡导“爱的教育”，每年举办感恩节等一系列活动，在全校营造“爱”的氛围。
记者点评：近年来，吴江各所高中校园文化建设以增加内涵、提升品位为指导思想，因地制宜，精心策划，使校园处处洋溢着浓郁的文化氛围，做到了环境吸引人、文化影响人、习惯造就人，既强化了主旋律，又体现了多样化，形成了鲜明的办学特色和独特的校园文化。
吴江烙画获全国大奖
