□ 伊一芳
2017年春季学期即将开学，2月7日，南京小学生家长迎来一大利好消息：小学生“弹性离校”将于新学期第二周起正式实施。作为南京市35项民生实事之一的教育惠民“重头戏”，该市政府办公厅正式转发由市教育局、市财政局、市人社局共同拟定的《关于进一步推进小学“弹性离校”工作指导意见》，市教育局7日晚公布具体实施要求。（2月8日《新华日报》）
新年过后，“弹性离校”突然成为一个热词，南京市正式提出要在新学期实施“弹性离校”管理，这让那些按时接孩子放学确有困难的家长不再烦恼。尤其没有老人帮忙照看孩子的双职工家庭，以前不得不在下午3点后请钟点工接孩子，并在家照看几个小时。现在，放学后将孩子留在学校，由老师照顾，监督写作业，或者做些游戏，进行体育锻炼，更让人放心省心。一些人进而提出，这一人性化举措可全面推广，解决更多家长的后顾之忧。
其实，以往也有一些地区和学校尝试过延时离校，例如早在2013年，南京市就曾试行“弹性离校”，最后却不了了之，其中资金问题成为最大掣肘。轮流义务照顾孩子，不仅延长了老师的工作时间，也增加了学校的水电等额外支出，长此以往，学校难以支撑。相较而言，南京市这次公布的“弹性离校”指导意见，所涉范围更广，措施更细，也更有保障。
不过，“弹性离校”政策初衷虽好，但也存在不少问题。一方面，这一政策方便了家长，却苦了老师。许多人并不了解小学老师工作的辛苦。在许多城市的小学里，老师通常早上7点半就得到校，下午4点往往下不了班，回家还需要照顾家庭，并要回复家长和学生的电话、短信等，晚上睡前还得备课。实行“弹性离校”之后，老师们的工作时间更长，任务更重，压力更大。在工资和福利待遇都没有提高的情况下，让老师为这一问题买单，显然并不合理。
另一方面，“弹性离校”势必会加大学校的责任。学校要为学生和家长提供服务，但它并不是“全托机构”。前几年，上海不少小学推出“晚托班”服务，一些学校甚至拨出专款作为成本补贴，但最后却被集体叫停。用不少校长的话来说，是因为“学校揽下了教育外的责任，影响到校内工作”。
因此，真要推而广之，还需完善相关配套措施。有关部门应事先认真、全面地考虑学校和老师的法定职能究竟有哪些，以及一旦学生在留校期间出现了问题由谁负责等问题。毕竟，一项教育新举措在铺开之前，还应提前考虑后顾之忧，既不影响正常教学秩序，又兼顾各方利益，这样才能好心办好事，真正长远管用，利于各方。
