为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，日前，江苏省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)。2月23日，江苏省教育厅召开新闻发布会，省教育厅副厅长曹玉梅介绍了《实施意见》的总体思路，重点任务和保障措施。
《实施意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记对江苏工作重要讲话重要指示精神。要求坚持服务国家战略需求、人的全面发展和江苏经济社会发展，推动职普融通、深化产教融合、创新科教融汇，优化职业教育类型定位，打造现代职教体系样板。推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局，筑牢江苏技能人才培养高地。
《实施意见》共提出八项重点任务：一是探索省市联合建设改革新模式。围绕长三角一体化等重大战略，推动部省共建落实落细，推进现代职业教育体系建设改革。在省内选择产业经济基础好、职业教育实力强、有迫切需要和改革探索意愿的设区市，签订省市战略合作协议，明确职业教育改革任务，探索形成可复制、可推广的市域现代职业教育体系建设改革新模式。
二是打造市域产教联合体。围绕江苏“1+3”功能区、苏锡常都市圈等重点区域，以产业园区为基础，打造一批兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的市域产教联合体，提升区域发展的协同性、联动性、持续性。
三是打造行业产教融合共同体。围绕江苏战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业和现代农业，由产业链链主企业、高水平高等学校、职业院校联合组建轨道交通装备、前沿新材料、海工装备和高技术船舶、高端装备和智能制造、节能环保、核心信息技术、现代农业等一批行业产教融合共同体。
四是深化职业学校教育教学改革。在先进制造业、现代服务业、现代农业等专业领域，组织知名专家、业界精英和优秀教师，打造一批核心课程、优质教材、教师团队、实践项目等，及时把新方法、新技术、新工艺、新标准引入教育教学实践。建设60个左右省级职业教育专业教学资源库、1000门左右省级在线精品课程，扩大优质资源共享。
五是建设高水平“双师型”教师队伍。坚持师德师风第一标准，建立教师思想政治素质和职业道德水平评价考核体系。探索建立具有江苏特色的“双师型”教师认定工作体系，出台“双师型”教师省级标准，开展“双师型”教师认定工作。充分发挥产业教授、产业导师作用，从企事业单位选聘一批专业技术人员参与职业教育人才培养。
六是实施产教融合提升行动。对标产业发展前沿，建设一批集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能为一体的开放型区域产教融合实践中心。通过政府购买服务、金融支持等方式，推动企业特别是中小企业、园区提高生产实践资源整合能力，支持建设一批企业实践中心。吸引大型企业和社会资金参与，建设50个左右多主体共建共管共享的现代产业学院。
七是支持技能人才多样化成长成才。支持符合条件的中等职业学校扩大综合高中班试点规模，丰富初中毕业生成长路径。稳步发展五年制高职教育。支持应用型本科高校通过“专转本”招生和现代职教体系贯通培养项目招收中、高职院校学生。引导和鼓励省属高水平本科高校参与职业教育改革，推进职普融通、协调发展。
八是促进职业教育交流合作。实施“郑和计划”，建设一批境外办学平台，构建学校、企业、社会组织等多元主体协同举办和经营的管理运行模式。实施留学江苏行动计划，加强“中文+职业技能”教学。
据悉，江苏下一步将把推动职业教育高质量发展摆在更加突出的位置，推动形成职业教育与产业经济良性互动、职业学校与支柱产业共生共长、产教深度融合长效运行、校企协同育人成效显著的新局面，提升职业教育对经济社会发展的适应性和贡献度，为江苏在推进中国式现代化中走在前做示范、谱写“强富美高”新江苏现代化建设新篇章提供强有力的技术技能人才支撑。（图文/李昌桂）
