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赣南医学院:战“疫”小人物的大事记

发布时间:2020-02-10 09:53:21  |   来源:中国网•东海资讯  |   作者:佚名  |   责任编辑:许蓉
2月3日,星期一,初十。35.8°C、36.1°C、36.4°C……第一临床医学院2016级口腔医学专业本科班危崧在居民小区门口一一记录着过往居民的体温。危崧说,他比较早报名参加当地的红十

  面对突如其来的疫情,赣南医学院的学子们没有畏惧,更没有袖手旁观,而是挺身而出,主动加入战“疫”队伍,受到百姓点赞。

赣南医学院:战“疫”小人物的大事记

  防控疫情 当好“宣传员”

  2月1日,初八,天空虽然放晴,但是气温较低。抚州市临川区赣东大道荟萃中央小区民居、2016医事法学本科专业学生邓文茜穿着棉袄、戴着口罩早早地来到社区居委会参加疫情防控工作,帮助在社区宣传栏张贴注意事项,到各楼栋楼道口发放防疫知识宣传册和温馨提示。邓文茜表示,我是社区的一员,更是一名党员,能为社区做点力所能及的事是我应尽的责任。

  疫情就是命令,防控就是责任。“我们支持学生发挥专业优势,在当地乡村及社区,当好宣传员,既宣传疫情防控政策,又宣传疫情个人防护知识。”护理学院党委书记陈志远在学工办群里要求。

  2月2日,在上饶市余干县梅港乡董家店上村过春节的2017级护理学专业本科(3)班学生高磊,帮村干部、村小组建立了疫情防控工作微信群,时常转发国家应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组的最新动态,解读疫情防控工作法律法规知识,并上户隔门宣讲疫情个人防护小知识。高磊自豪地表示,村干部多次赞扬他不愧是医学院校的大学生,很懂公众预防措施。

赣南医学院:战“疫”小人物的大事记

  测量体温 当好“领头雁”

  2月3日,星期一,初十。35.8°C、36.1°C、36.4°C……第一临床医学院2016级口腔医学专业本科班危崧在居民小区门口一一记录着过往居民的体温。危崧说,他比较早报名参加当地的红十字会、团县委的疫情防控青年志愿服务队,但在这个小区当班还是头一天。为了严控,他们这些志愿者都是轮班。当问及为何选派他来测量体温时,他激动地说,因为这个组就属他是医学专业的学生,而且是一名党员,当然这项"权力"非他莫属。

  测量体温,医学类专业学生"在行",非医学类专业学生丝毫也不逊色。人文社科学院辅导员曾泽栋认为,量体温其实早在一年级的基础课里就有传授,即使非医学类的学生也早已耳濡目染。

  何辉鹏右手拿着电子式体温计、左手拿着登记表,熟练地替迎面走来的村民测量体温,并详细地记录其姓名、外出时间、温度多少。“今天是我在这站岗的第三天。在我们这偏远的乡村,一些村民听说这‘病’会传人都很害怕,就连村干部都怕靠近过往的村民,更别说是去测量体温。”家住漳州市南靖县圩埔村、2016应用心理学专业本科班学生何辉鹏说,“我毕竟是医学院的学生,我不上谁上。”

  “今天,看到返乡的村民体温都正常,感到很是宽慰。”2月4日,信息工程学院2019级生物医学工程专业本科班学生梁德秋在日记里这样写道。梁德秋称,上个月底看到村里的医生上门给每位返乡村民测体温非常忙碌,也想出一份力,于是义无反顾地加入了村里的防疫志愿工作组,帮助返乡村民测量体温。因为认真负责,细心工作,多次获村干部表扬,并让他负责2个组村民的体温测量。工作的确有些辛苦,但自己的付出得了认可,很欣慰。

赣南医学院:战“疫”小人物的大事记

  一线战“疫” 当好小帮手

  2月5日,星期三,正月十二,阴天转雨。这是罗坚宁在赣州市党校观留点负责被隔离人员医学观察及日常起居工作的第4天。工作异常艰辛,每天工作近20个小时,可罗坚宁却不知疲倦。罗坚宁是基础医学院2016级临床医学专业本科(3)班学生,平时学习认真刻苦、乐观向上、甘于奉献,1月就参加了赣州市抗击疫情志愿服务工作,面对凶猛的疫情,站在战疫最前线,罗坚宁毫不退缩,他从容自若地说:“疫情防控,我有信心,因为有党和国家做坚强后盾。”

  “他虽然还是一个在校学生,却是一个非常好的帮手。面对险峻的疫情,他选择坚守,不离不弃,用实际行动践行一个医学生的誓言。”赣州市党校观留点有关负责人这样评价罗坚宁。

  2月6日是2018级医疗器械与维护专业学生肖根有在会昌县右水乡卫生院发热预检门诊当志愿者的第3天,每天都有人来检测,存在一定风险,然而他并没有逃避。肖根有坦言:“从网上看到奋战在一线医务人员的事迹,很感动,就主动联系乡卫生院报名当志愿者,父母也很支持。”肖根有还表示,会一直坚持到开学。

  “寒假遇上疫情,在这个特殊时期,我们通过微信群、QQ群、短信等渠道向全体学生发出了倡议,号召同学们既要遵规,又要守纪。”学生工作处长王建发介绍说,“希望同学们在保护好自己的同时,充分发扬政治坚定、技术优良、救死扶伤、无私奉献的‘红医精神’,在条件允许的情况下,通过正规途径参加当地战‘疫’工作,践行医学院校的学生使命与担当。”(汪行舟)

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