中国网·美丽江苏讯 4月17日，海安实小与雅周镇结对共建共生课堂教学研讨活动在雅周镇中心小学举行。本次活动的主题是“基于板块教学的小学语文课堂教学”。这次活动是以校际教学为载体，以优化课堂教学为目的，充分发挥实验小学的辐射引领功能，提升城乡间的交流合作水平，促进友好学校课堂的共生与共融，促进课堂教学质量与品位的提升。海安教师发展中心的仲剑峰校长、海安市实验小学送教专家团队和雅周镇全体语文教师参加了本次活动。活动由雅周镇教育管理办公室徐斌校长主持。
课堂教学，展示风采
本次活动分两个会场，共展示四节课。四位老师深入钻研教材，运用恰当的教学策略，将新课程理念转化为具体的教育教学行为，摒弃形式上的“富贵”与“华彩”，用“本真”“原味”课堂促进“接地气”教学研究。
我校闫云老师执教了一则童话故事《青蛙卖泥塘》。课堂上，闫老师注重创设宽松的氛围，有效渗透学习方法，调动学生的积极性，让他们在理解中读，在感悟中读，达到对语言的感知、感悟和积累。教师教得轻松，学生学得愉快。
我校吴梅老师执教《黄河的主人》。吴老师“以读为主”，让学生在朗读中感悟语言文字，抓住中心句，使教学有了整体性。巧用多种教法，凸现文本内涵，让学生扣住关键词句体会羊皮筏子的特点，并通过对比体会艄公鼓浪前进的危险，从而更能体会艄公高超的技术。妙用说话训练，既体现了语文的工具性，又升华文本主题。
海安实验小学吴昌洁老师执教《白鹭》。吴老师带领我们经历了一次“诗意的旅程”，采用精当而富有诗性的教学语言，放飞想象，指导学生咀嚼品味。学生灵动的思维被点燃，诗意的表述被引发，整个教学过程就是一首诗。
海安实验小学许晨阳老师执教《人之初》。许老师以四个板块推进教学，运用多种朗读形式品味《三字经》的文字魅力。学生在轻松愉悦的氛围中，一笔一画写好汉字，在多种形式朗读训练中，感受国学经典与中华文化的博大精深。
说课评课，助力成长
四节课堂教学展示后，大家集中在录播室进行说课评课，交流互动。四位执教者阐述设计意图。
然后，我镇六位教师从不同的角度，不同的方面，结合自己平时教学的困惑，做了精彩的点评。
通过上课、说课、评课的研讨，大家都深深明白板块化教学是驱动课堂活动得以有效展开的重要手段，而让语文的本原性问题转化成核心问题并落实到课堂层面的关键问题，是有效促进学生深入思考，建构知识体系的重要载体。于是如何设置教学活动板块，让学习在课堂上真正发生，应成为一节课的思考着力点。
专家点评，指明方向
教师发展中心仲剑峰校长围绕“深度学习”这一主题，为我们做了一场精彩的讲座。他指出我们语文教学中仍然存在着浅表性和碎片性阅读的问题，要求我们语文教学做到深度阅读，层层深入，关注学生的思维生长。强调“深度学习”的“深”要关注深度的认知，深入的参与和深刻的结果。接着仲校长以今天的四节观摩课为例，指明了解决低年级段识字教学无趣、乏味的问题，就要多语境、换语境识字词。聚焦语文元素，注意把握好一个“度”:适度、温度、深度。在场的老师收获满满，意犹未尽。
最后海安市实验小学的夏登高校长对本次活动做了总结。他希望我们应该保持一颗教育情怀的心，在教育科研上求真求实，出真成果，去追求幸福人生。
没有比脚更长的路，没有比人更高的山。相信雅小的语文教学明天会更加美好，因为梦想已经启航，风景永远在我们前进的路上。（海安市雅周镇中心小学）
