杨老师从TRIZ理论的起源讲起，简要介绍了现代TRIZ理论体系、TRIZ的价值与作用，重点讲解了TRIZ的解题模式、工程矛盾、物理矛盾、矛盾矩阵和创新发明原理
TRIZ意译为发明问题的解决理论，是通过整理解决发明问题的基本原理而形成的一套理论，不仅可以提高发明成功率，缩短产品研发周期，也可以使发明问题具有预见性，对抢占市场先机具有重要意义。应用TRIZ理论与方法可大幅提高专利质量和增加专利申请数量，攻克技术难题，缩短研发周期、降低研发成本，提高制造过程改进和创新能力，从而为企业创造效益。
日前，江苏兴达学院邀请上海强思企管杨修平老师来我司开展“TRIZ理论和创新思维”专题培训，旨在启发并提高研发人员和技术人员的技术创新意识，从而在发明创新中挖掘更多的专利点，形成能够自主解决研发问题的思路。技术中心主管工程师、质量中心主管工程师、分厂技术工艺员等60余人参加培训。
杨老师从TRIZ理论的起源讲起，简要介绍了现代TRIZ理论体系、TRIZ的价值与作用，重点讲解了TRIZ的解题模式、工程矛盾、物理矛盾、矛盾矩阵和创新发明原理，并通过多个案例分析，与学员们进行了深入交流和探讨。
在整个培训过程中，杨老师细致和幽默的表达方式深深吸引着在场的每一位学员，大家纷纷表示，通过此次培训重新了解了创新，并获得了一番新的领悟。相信通过对TRIZ理论的学习，大家在今后的研发产品工作中，会将提升自我创新能力和解决企业技术难题结合起来，打破惯性思维和固有思维，从而能够系统地分析问题、快速发现问题的本质、准确定位问题的探索方向，根据技术进化规律预测未来发展趋势，为技术创新提供丰富的解决方案，从而获得高质量的创造及高价值的产品专利。(杨庆宝)
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