法国雕塑大师罗丹说过：“美是到处有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”为了响应教育部关于全面实现学校美育浸润行动的号召，进一步加强美育教育，提高发现美、创造美的能力，2024年7月11日，“携手‘童’行，奔‘阜’振兴”实践队组织阜平县凹里村长林希望小学的同学们开展趣味手工活动，加强美育教育。
挥洒色彩，绘制梦想蓝图——各色彩笔散落于课桌，孩子们围坐桌前挑选绘画材料。随后实践队成员宣布手工活动开始，孩子们开始投入创作。
“每个孩子都是天生的艺术家”，教室内的孩子们正在肆意挥洒自己的想象力与创造力，孩子们的画笔在书签纸上一起一落，将创意与想象融入画中。有的孩子在书签纸上涂抹多彩颜色，描绘出了心中最美的那朵花;有的孩子在书签纸上勾勒出可爱的动物形象，表达了自己对小动物的喜爱;有的孩子则是画出了自己喜欢的图案，略显笨拙的笔触将内心的美好想象描绘得淋漓尽致。在这个过程中，孩子们也会互相交流、互帮互助，共同绘出充满童真童趣与创新创意的书签。
图 2 孩子们展示创作的绘画书签
折纸艺术，展现智慧创意——“孩子心灵手巧的天性，是他们成长过程中最宝贵的财富。”在折纸活动中，孩子们按照实践队员讲解的步骤，耐心地一步步将自己的折纸折叠、翻转、压实。在经过一次又一次地尝试和改进后，孩子们折叠出了一个又一个精美的折纸。
图 3 实践队成员指导孩子们折纸
孩子们的手指在纸间轻盈地跳跃，赋予纸张以生命。在一次次的翻折中，纸张变成一个个生动形象的青蛙、宝剑和枫叶。
图 4 同学们展示折纸作品
席勒曾说：“从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。”在本次趣味手工实践活动过程中，孩子们明白了什么是美以及如何创造美。这次手工活动在孩子们的心灵中播下了美育的种子，相信这些种子也会在孩子们的未来生根发芽。（张扬 邹凌晖 马基宇 覃于芮 高博）
