2024年6月13日下午，江苏省幼特教研究所所长、研究员，中国学前教育研究学会副秘书长张晖走进鄂托克旗棋盘井第四幼儿园实地观摩了园所的整体环境
2024年6月13日下午，江苏省幼特教研究所所长、研究员，中国学前教育研究学会副秘书长张晖走进鄂托克旗棋盘井第四幼儿园实地观摩了园所的整体环境，深入一线和老师们共同讨论什么是适合幼儿的教育环境，手把手和老师们一起创设适合幼儿的教育环境，探寻“游戏”的秘密。
张晖针对班级环境的创设、材料的投放、孩子的作品进行了深度的分析，老师们的用心与思考得到了专家的肯定。同时，也提出了一些富有建设性的建议，并引发教师的思考，例如:投放什么材料，怎样投放材料，才能够引发孩子探索欲望，促进幼儿进行更高水平游戏?
针对环境观摩中发现的问题张晖和老师们互动交流，通过一个鲜活的案例，深入地为老师们解析何为支持幼儿学习与发展的环境创设;环境是为孩子服务的，孩子是环境的主人，每个孩子都是一颗有生命力的种子，而不是一张白纸，我们要给孩子提供适宜的“阳光、土壤和水分”。如果环境会说话，那么幼儿园里的环境，一定是在诉说着老师对孩子们的用心。
我们始终笃信幼儿是积极、主动、有能力的学习者，相信鄂托克旗棋盘井第四幼儿园的老师是自觉、能动的行动者。“变”大概是能产生多巴胺的化学反应的，这种多巴胺源自在“变革”路上孩子带给我们的惊喜、一群志同道合的人反复学习—实践—推翻—再学习—再实践的坚守。（鄂托克旗棋盘井第四幼儿园）
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