中国网·美丽江苏讯 为确保“双减”政策落地生根，如东县袁庄镇先民初级中学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教育主阵地作用，通过课堂改革、作业优化、延时服务等途径，打好教育教学减负提质“组合拳”，探索“减负提质”新路径，开创一条特色鲜明、彰显温度的“双减 ”之路，高质量实现先民初中的办学愿景，助推学生全面发展。
提升课堂质效 力促“双减”落地
减负不减质，增效在课堂。新学期伊始，为了进一步了解真实的课堂教学情况，促进教师不断优化课堂教学方式，提高课堂教学效率，提升教师的执教水平，先民初中开展了课堂观摩活动，采取预约听课与随堂听课相结合。在评课的过程中，鼓励教师相互“挑刺”，围绕打造高效课堂进行交流、探讨，并相互提出完善和改进的建议，提升办学品质，打造“质量先民”教育品牌。学校获得“如东县教学成果金奖”“江苏省教育系统工人先锋号”等殊荣。
提升课堂质效，教师是最重要的抓手。该校定期举行青年教师优课评比活动，以赛促研，以赛促思，让青年教师脱颖而出，并把教育科研作为引领学校质量提升的第一动力，采取多种举措引导、鼓励教师走教学与科研相结合的道路，积极参与各级各类课题研究与论文竞赛，撰写教育叙事与研究论文，在推动教师专业成长的同时，为学校教学质量的提高提供了保障，着力造就一支志存高远、学养深厚、充满创造激情的教师队伍。近年来，学校有3人被评为如东县“学科带头人”，15人被评为如东县“骨干教师”，5人被评为市县“教坛新秀”。
强化作业管理 撬动轻负高质
对于学校而言，强化作业管理是落实“双减”主体责任的应有之义。先民初中在落实作业的有效管理上做了很多有益探索，积极探究“双减“背景下”分层作业”设计策略等，教导处对各年级的作业布置进行全面部署，要求老师布置作业紧贴学生学情，遵从学生的个性化发展，根据学科特点分层布置基础性作业、拓展性作业、实践性作业以及个性化作业，减少学生作业压力。各科老师统筹配合，对作业进行精细优化，减少机械性、重复性作业，每科作业时长不超过20分钟。通过老师点拨、生生互助，保障学生高效完成作业。
该校构建了“学科自主+年级统筹”新模式，分层、分类布置作业。各学科教研组围绕“双减下的创新作业”展开研究，设计符合不同层次学生能力提升的常规作业和个性作业;如数学学科作业变“常规”为“阶梯”，变“独立”为“合作”，变“封闭”为“开放”;语文组因时因地制宜，“寻找秋天”“孙悟空的朋友圈”“亲情寻踪”等项目化作业，精心设计基础类、综合类、阅读类、实践类、调查类等作业，做到作业多样化、层次性和可选择性。学校作业设计已从“写”的单一形式中走出来，将知识融入生动有趣的活动中，与绘画、阅读、体验、调查等学生喜闻乐见的形式巧妙结合，对跨学科学习作出有益尝试，让作业变得更加生动有趣。
丰富课后服务 创新以劳树德
为响应“双减”政策，提高学生核心素养，先民初中聚焦延伸服务，统筹安排，探索有特色、有实效、有温度的课后服务之路，为学生铺设富有个性特色的成长跑道。学校以劳动教育为契机，探索其育人功能，不断完善和丰富劳动教育的内容和形式，用劳动教育筑牢立德树人的基石，为学生成长赋能，培养全面发展的新时代好少年。
该校注重创新劳动教育方式，力求劳动教育与其他学科课程有机融合，构建“智慧劳动”课程体系，形成以体验、探究、创意劳动为主要内容的课程特色，实现劳动教育形态从自发到自觉的转变，课程价值从知识到素养的嬗变，拓展了跨学科学习的途径，培养了学生的创新能力和实践能力。学校组建了科技模型及物联网活动社团、程序设计社团等，每年都组织学生参加各级各类信息技术比赛，如初中生程序设计大赛、省青少年科技竞赛等一系列竞赛，在智慧劳动中体验多元文化的碰撞，收获着自信和成功。2018年南通市智能家居竞赛中,获市团体二等奖,共有30人获一、二、三等奖。在2019年市、县智能家居竞赛系列活动中,共有40人次获一、二、三等奖; 2020年省科技模型制作比赛中，有10人获一等奖，省团体一等奖。2021年省科技模型制作比赛中，共有60余人获省一、二、三等奖，省团体一等奖……
在探索中悦动成长，在劳动中享受快乐。该校坚持把劳动能力培养、劳动习惯养成贯穿立德树人全过程，利用农村学校的天然的乡村劳动资源，构建“学校劳动课程”和“家庭劳动场景”相结合的劳动教育体系，形式多样的劳动教育实践活动可圈可点。通过开展“争当先锋好少年”“我是校园美容师”“在家我掌厨”“叠被子比赛”等活动，助推每个学生成长为有责任感、有担当的新时代最美劳动者。2022年学校成功承办了如东县宿舍管理现场会，“我的宿舍我管理”充分彰显了学生生活自理能力、人际交往水平以及健康向上的品格，培养了学生良好的生活习惯和严谨的生活作风，以更高的热情投入到学习中去。同时，破解了家庭教育中手机管理难的共性问题，探索“双减”背景下乡村寄宿制学校发展新构想。干净整洁、井然有序的宿舍环境，令参观嘉宾啧啧称赞。
减负与提质任重道远，是一场攻坚克难的改革探索。校领导表示，先民初中将围绕“双减”工作的难点、痛点和堵点，加强标本兼治，不断丰富课后延时服务内容，按照“基础+特色”的思路，扩展丰富多彩的课程资源，创新开展生命科学家、数感思维社团、梧桐小记者社团等特色服务，为教学质量的提升开通绿色“生态”通道，更高起点满足学生特长和能力发展需要。(文/韶均 朱小祥)
编辑 丛远华
