聚焦学生核心素养 共谋学科教学方略——2022年盐城市普通高中高一年级物理教师全员培训会在亭湖高级中学召开

　　中国网·美丽盐城讯 为提高一线教师新教材研究、理解和使用水平，促进我市物理学科教育教学质量再登新台阶，根据市教科院统一安排，盐城市普通高中2022年高一物理教师全员培训于9月22日-23日在盐城举行。出席本次活动的有盐城市普通高中高一年级全体物理教师和高二年级部分教师、各县(市、区)高中物理教研员，活动由市教科院中学物理教研员徐文杰主持。

徐文杰主持活动

活动现场

　　活动1 开设示范观摩课

　　9月22日下午，全体教师观摩了两节录像课，这两节课采用同题异构，课题都是《自由落体运动》，分别由江苏省东台中学崔勇老师和江苏省阜宁中学吴霞老师执教。两位老师重点围绕物理学科核心素养进行课堂设计，体现以学生为主体、以问题为主线，以情境为载体的教学策略，注重实验探究，关注物理方法建构，培养学生动手能力和分析能力，激发学生学习物理的兴趣。

　　东台中学崔勇老师以小游戏导入新课，教学中采用学生分组实验，以问促思，突出三次探究活动，分别为探究生活中的落体运动、探究自由落体运动规律和探究自由落体加速度，学生参与度高，学习兴趣浓厚。阜宁中学吴霞老师注重情境教学，教学目标明确，以三个学习任务为主线展开新课教学，分别为任务一构建自由落体运动模型，任务二探究自由落体运动的性质和规律，任务三应用自由落体运动的规律。

　　活动2 集体备课展示和教学计划交流

　　9月22日下午，盐城市亭湖高级中学高一物理备课组为大家带来了精彩的集体备课展示，备课由曹德铨主任主持，支连邦老师做学情分析，高蒙老师做教材分析，戴云老师对教学设计(PPT)和导学案做介绍，武旭林老师就作业设计作说明，最后小组交流讨论。

　　精彩的集体备课展示过后，大丰区新丰中学陈国军老师与大家就高一物理学年教学计划进行交流，陈老师从新四星高中学生选考物理数据分析、合理把握高一物理教学难度、高一物理学年教学课时规划和教学过程实施措施四个方面展开。最后特别强调，作为教师要努力使自己成为一名研究型的教师，务必从细节入手培养学生良好的习惯。

　　活动3 专家讲座

　　9月22下午，阜宁县教师发展中心王远虎主任为大家开设题为《创设实验情境 精设教学问题》的讲座。王主任跟大家分享交流了高中物理实验策略性知识教学的一些思考，讲座内容共有八个方面，重点分享了“问题教学” 的作用、“问题链”设计原则和“问题链”设计策略等。

阜宁县教师发展中心 王远虎

　　9月23日上午，全体教师听取了江苏省特级教师、“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人、江苏第二师范学院教授王高带来的讲座《深度学习助长高阶思维》。王教授从新课改的课堂样态出发，分析研究课堂转型如何适应新课改的基本策略，讲座内容包含三部分：第一部分，高阶思维——核心素养培育的关键内容;第二部分，深度学习——高阶思维生长的重要途径;第三部分，学习方式——促进深度学习的根本保证。王教授的讲座内容丰富，案例生动，深入浅出，让大家对深度学习和高阶思维在高中物理教学中应用有了深刻认识，特别是王教授总结的金字塔样式的理念，概括全面，关系清晰，便于理解，得到老师们一致好评。

江苏省特级教师、江苏第二师范学院教授王高

　　最后，徐文杰对本次培训活动进行了总结。她要求参会老师要深刻领会本次培训的重要内容，坚定信念，进一步加强“三新”研究，以新教材为载体，深化情境设计研究，力争做到无情境不教学，寻求三新背景下物理教学新突破!”

高中物理学科中心研讨会

　　22日上午，盐城市高中物理学科中心研讨会在盐城市亭湖高级中学召开，中心成员、亭湖高级中学全体物理老师出席会议。研讨会首先由江苏省特级教师、江苏省中学物理实验创新研发中心(南京金陵中学)徐锐老师开设讲座——《现代技术与实验创新》，徐老师以一个个高中物理实验为例，结合视频分析讲解实验创新改进策略，老师们受益匪浅;然后由各位老师亲身感受创新实验，用传感器等完成部分高中物理实验，现场研讨气氛浓烈，研究讨论深入，对提高老师实验教学能力大有好处。

江苏省中学物理实验创新研发中心(南京金陵中学) 徐锐

剪影

　　结语

　　本次盐城市普通高中2022年高一物理教师全员培训活动暨物理学科中心研讨活动紧扣新教材新课程新高考，内容充实，形式多样，为基础年级教师使用新教材指明了学习和研究方向，一定会促进全市高中物理教学更上新台阶!(图文/戴云)