中国网·美丽江苏讯 为落实立德树人根本任务，办好人民满意教育，兴化市昌荣镇中心幼儿园将关爱留守儿童工作与保护困境儿童、保护未成年人工作相结合，以班级为单位，开展心理困境学生、生活困难幼儿、特需学生排查及管理工作，将争做“教师妈妈”工作纳入到新时代师德师风建设行动中来，充分彰显了教育的温度、体现了教育人的担当。
关爱“全方位”。“教师妈妈”们采用线上沟通，线下走访的方式，对幼儿进行全方位的关爱，关心他们的生活、学习、活动和身心健康情况，做到园内与园外关爱相结合、日常关爱与重要时间节点关爱相结合，积极提供各种力所能及的服务，帮助留守儿童更好地融入社会、自立自强、学有进步、快乐成长。
关爱“全参与”。幼儿园采取“一对多”“多对一”等协同帮扶结对方式，确保留守学生关爱工作全面落实，同时对全园幼儿开展了心理困境学生、生活困难幼儿、特需学生排查及管理工作，让孩子们在健康的环境中茁壮成长。(朱广明)
