在2021—2022学年度学校工作会议和2021年秋季入学典礼上，大城县新世纪学校的贾福臣校长像以往一样给师生们作新学期的讲话。这是他教育生涯走过六十周年后的写照，满头银发，精神矍铄，七十九周岁的高龄仍坚守教育岗位，这是他一生对教育事业炽热的爱。办学二十多年，在贾校长的带领下，新世纪学校始终把培养爱党爱国，努力践行社会主义核心价值观的思想素质，具有渊博的知识和健康的体魄，具有实践能力和创新精神的创新型人才作为首要目标。
树“十字”品牌，谱教育新篇章
实践出真知，在教学方法上亦是如此。拥有六十年教育工作经验的贾福臣校长深知传统教学的缺点，以往的满堂灌教学方式是所有教育改革探索者们所反对的。为提高教学效率，教育工作者们努力探索出了一些新的教学方式和方法，贾福臣校长的“十字”教学法就是创新教学方法的典型。这是贾福臣校长经过21年探索实验于1982年总结提炼而成，继而经过39年实践研究证明的有效、高效创新型的教学法。
所谓“十字”教学法，就是“预习—读书—议论—讲解—练习”十个字五个教学环节的简称。第一个环节，预习。由教师出预习提纲，让学生自学，学生带着这些题去读书，去思考，找出弄不懂的问题到课堂来解决，这使得学生的自学能力不断增强。第二个环节，读书。在预习的基础上，老师在课堂上指导学生读书，在读书的过程中加深对知识的理解。第三个环节，议论。让学生之间讨论问题，难度不大的题同桌之间讨论，难度较大的题小组议论，小组议论还解决不了的，老师带领学生全班讨论。这样集思广益，一般的问题就能解决，难度更大的问题在课堂上转入下一个环节解决。第四个环节，讲解。老师对学生提出的问题进行讲解，解决学生的疑惑;帮助学生梳理知识点，形成知识结构，作小结、讲规律、教方法。最后一个环节，练习。通过练习，巩固知识，形成技能技巧，让学生对知识的掌握上升到更高的阶段。当堂学会，当堂巩固，当堂提高。这五个教学环节是一个完整的教学过程。
“十字”教学法让学生从被动的听，被动的记，到自主学习，合作学习，探究学习的方向发展。学生在学习知识的同时，也在发展自身的分析问题，解决问题的能力，培养了创新精神，培养出符合素质教育要求的创新型人才。使学生的自学能力不断增强，实践动手能力不断提高，创新思维素质也在潜移默化的增长。
“十字”教学法再探索，复习课新模式创立
贾福臣校长表示，科研没有止境，“十字”教学法虽然取得了成功，但是不能止步，要继续深入研究学校的战略发展。2020年春钉钉在线课堂期间，进一步加大了研课力度，在校长、主任和全体教师的不断探索实践中，“十字”教学法高效复习课教学模式诞生，即：“预习—读书—练习—议论—讲解”。该模式为提高教学质量插上了新的翅膀，2020年中考就见了大效，一举把失去的中考平均分第一的桂冠夺了回来。
新世纪学校不仅注重教育教学方法，还注重队伍建设，不断提升师资力量，招聘高学历的教师，对新老师进行系统化的培训，让年青老师在两年左右就能锻炼成为骨干教师。现在新世纪学校已经创立了一支年轻化、创新型的教师队伍，组建了一个科研型的领导班子，建立了多劳多得优质优酬的规章制度，有效推动了管理工作的科学化。
大城县新世纪学校不满足现状，在注重总结经验的同时，更加重视发现、研究新问题，在不断研究解决新问题中砥砺前行，在新时期，继续推进品牌名校建设进程，谱写“十字”教学法的新篇章。
