“建筑是凝固的音乐”，湖南城建职业技术学院作为一所建设类高职院校，坚持把美育作为培根铸魂的重要工作、立德树人的重要抓手，以美育人、以文化人、立德树人，创新 “德美浸融”大美育实践体系，主动实践文化传承与创新，春风化雨，育心育气育能，涵养“美丽心灵”， 培育“德美合一”当代青年。
学院于2000年成立了艺术教研室，对学生展开美育教学;2017年，学院从立德树人理念出发，统筹推进顶层设计，实施“德美浸融”，构建了“四美合一、五圈一体、四化育人”“大美育”实践体系。
(一)“四美合一、五圈一体”， 让美育工作“立”起来，使学生成为美育工作的受益者
近年来，学院围绕“艺术美、科学美、生活美、情感美”等“四美”为主要内容对学生展开 “以美育德”教育，从而提升学生“美心、美能、美气、美人”，并通过构建“公共艺术选修课、专业美育课程、社团活动美育课程、潜在美育课程、美育综合课程”等“五圈一体”大美育课程体系，促进美育与德育、智育、体育和劳育相融合，与专业教学、社会实践和创新创业教育相结合。
“四美合一、五圈一体、四化育人”“大美育”实践体系构建图
(二)“四化育人”，让美育工作“扎”下去，使学生成为美育工作的参与者
实施“美育管理制度化、美育工作体系化、美育社团传承化、美育活动高雅化”，促进“德美浸融”，力求“以美导善，以美启智，以美健体，以美促劳”。
学院出台多项美育课程建设文件，从顶层设计、制度规范着手向学生普及艺术教育，并成立了艺术教育委员会、公共艺术教研室。同时，学院还邀请湖南省级非物质文化“炭花舞”传承人胡光旦、剪纸省级非遗传承人李映明等人来院指导交流。截至目前，学院共有非遗社团5个，社团成员700余人。
2016年，李曾辉教授申报的《湘西南梅山峒民炭花舞研究》课题立项为湖南省哲学与社会科学课题，并成功将“炭花舞”搬上舞台，在湖南省第五届大学生艺术展演中，舞蹈《龙抬头》荣获舞蹈一等奖。
我院舞蹈《龙抬头》荣获湖南省第五届大艺展舞蹈一等奖
中国京剧院、山西话剧院来我院演出
(三)强化社会服务功能，让美育工作“融”进去，使学生成为美育工作的反哺者
高校作为人才培养基地，同时具有服务地方文化建设的功能。为进一步做好服务工作，学院整合校内外优势资源，建立了美育志愿服务机制，成立“儿童义培俱乐部”“设计下乡志愿团队”和“设计下乡志愿团队”。累计共有30余人次为湘潭向家塘社区开设儿童美育教育共200余课时，300余人次支教小学美术、体育、信息技术等课程。2020年，“儿童义培俱乐部”荣获“湘潭市青年文明号”荣誉称号。
“儿童义培俱乐部”2020年荣获“湘潭市青年文明号”荣誉称号
与此同时，学院积极响应湘潭市政府“设计下乡”志愿服务活动，组建了8个设计团队共90余名师生开展“设计下乡”农村人居环境志愿服务。前后历时3个月，走遍湘乡市5个乡镇10余个村落，深入300余户农家调研，根据当地实际和群众需要，围绕乡村整体风貌、美丽屋场、民宅前庭后院提质修整等方面，10余次修改规划设计方案，最终受到村民、举办方和评审专家一致好评。
中华民族伟大复兴需要培育优秀人才，但不能局限于专业知识和技能，要有高远的精神追求，高尚的人格修养，广阔的胸襟，丰富的人文艺术学养，以及深厚的人生感和历史感。因此，“美育”在培养大学生的过程中不可忽视。湖南城建职院构建“德美浸融”大美育实践体系，正是对大学生美育教育一次探索与实践，使他们从更深层次感受人生的美，从而激励他们追求一种更有意义、更有价值和更有情趣的人生。(李曾辉 彭艳芳)
