浸染“体艺”特质，赋能“双减”增效。为全面贯彻党的教育方针，提高学生核心素养，如皋市磨头镇刘岱小学聚焦学生成长需要，统筹校内外优质教育资源，以丰富多彩的社团活动为载体，从人文素养、艺术素养、健康素养等多个维度，不断优化社团课程结构，打造颇具校本特色的“社团课程”体系，让孩子们在多元的“生长沃土”上扎根绽放。近年来，学校先后开设了阅读、编程、简笔画、合唱、啦啦操、书法、花样跳绳、象棋、劳动实践、球类等多个社团，坚持开全上好体艺课程，常态化开展社团活动，成功铸就了阳光体育、艺术教育等教育品牌，有力推动农村小学特色教育高质量发展。
点亮阅读之光 助力筑梦之旅
书香氤氲古今，阅读受益终生。步入刘岱小学校园，目之所及，皆为书香，行之所至，皆为书影。刘岱小学精心营造校园读书氛围，不断优化读书环境，为师生构建了一个最理想的文化生态，让阅读成为践行“双减”最可行、最有力的方式之一。老师们围绕必读书目开设阅读推广课、阅读指导课、阅读交流课，学生通过朗读诗文、表演情景剧等，与人物对话，与历史对话，在阅读中提升素养，润泽生命。一个个真切的阅读推荐，一次次深刻的读书感悟，一篇篇形象生动的美文，都记录着他们阅读的痕迹，书写着阅读带来的收获，孩子们在阅读中采撷美丽的硕果。
幽幽书香飘逸校园，卷卷书籍润泽人生。每年举办的校园读书节，成为刘岱小学孩子们展示自我的盛大节日。学校通过读书报告会、演讲会、佳作欣赏会、读写大赛、读书征文、知识竞赛、经典诵读、读书笔记展评等，使读书活动校本化、系列化、特色化;通过开展“读书之星”、书香少年、书香班级等评选活动，促进阅读活动优质高效。每周五书香社团，由阅读老师组织进行，阅读课与经典书籍的亲密接触，成为孩子们一周最殷切的期待。一张张色彩斑斓、风格各异的读书小报，覆盖语数英等各学科，形式各样的阅读活动引领老师和孩子们爱上阅读，以此涵养品格，丰盈人生。
凸显勤耕特色 传承传统文化
劳以启智，动以润心。著名教育家陶行知先生曾经提出“做中学，学中做”理论，强调实践能力不是通过书本知识的传递来获得发展，而是要通过学生自主地运用多样的活动方式和方法，尝试性地解决问题来获得发展的。近年来，刘岱小学致力于本土特色资源的开发，充分利用“身边的、本土的”教育资源开展形式多样的劳动教育实践活动，提高学生劳动实践技能，树立良好的劳动观念，加强培育新时代学生的劳动精神，为“双减”政策落地生根添上浓墨重彩的一笔。
课堂不是学生唯一学习的地方，课本也不再是唯一的教材，为了让孩子们的创造力和表现力得到尽情释放，该校专门开辟了劳动实践基地——善耕园，以班级分区域种植，让孩子们沐浴在阳光雨露下，和大自然交朋友、和植物交朋友，感知万物成长的规律。每逢植树节，孩子们挥锹培土，种下一颗树苗，讲述一个梦想，以实际行动保护生态环境;每逢芒种节气，孩子们走进田间，在农田里采摘蚕豆、捡拾麦穗、体验收获的喜悦;每逢劳动教育研学，学校组织高年级同学走进磨头镇场北青少年爱国主义教育基地，学习治沙优良传统，了解老一辈人战天斗地，改变家乡高沙土恶劣地貌的光荣历史……该校传承别具特色的耕读文化，旨在培养学生树立正确的劳动价值观和良好的劳动品质，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体和以劳育美。
打造多彩社团 丰富校园生活
塑造学生健康身心，促进学生快乐成长。刘岱小学牢固树立“健康第一”的教育观，贯彻落实《学校体育工作条例》，不断探索“减负提质”新路径，以多彩社团提升学生核心素养。学校确定以球类活动为重点，以传统项目为补充，球类重点选择了篮球和足球，传统项目则以花样跳绳、陀螺表演为主，做到“以球育德、以球益智、以球强体、以球兴校”。篮球社团十分重视学生内在潜力的挖掘和综合性素质的提升，培养学生健康体魄，篮球爱好者队伍不断壮大。足球社团让孩子们充分享受足球带来的乐趣，养成终身运动的习惯，培养孩子们团队协作精神和吃苦耐劳的意志品质。花样跳绳能有效增强学生的心肺功能，发展学生手脚的协调能力，深受孩子们的喜欢……为学生的终身发展奠定坚实的基础。
该校多姿多彩的社团生活，不仅提升了学生们的艺术修养和身体素质，陶冶了他们的情操，更带给他们无穷的自信和快乐，校园已被营造为孩子们健康成长的家园和乐园。近年来，学校先后荣获 “南通市德育先进学校”“如皋市义务教育阶段教育教学质量一等奖” “如皋市最佳领盟学校”“如皋市特色项目学校”等殊荣。连续三年在如皋市教育局期末质量综合评估中位于“甲”类学校行列。校领导班子表示，刘岱小学今后将更高起点落实立德树人根本任务，始终坚持“五育并举”，不断完善和创新社团活动方式，满足学生多样化成长需求，高标准培养向善、向美、向真、向上的新时代好少年。(图文/刘兴华 仇梦颖)
编辑 丛远华
