“进入初中后，孩子们心理和生理都会发生很大变化，当被许多问题困扰、感到焦虑紧张时，可以通过正向思考、自我暗示来调整情绪，通过学法用法、自我保护来战胜挫折，增强生命的韧性……”4月10日，如皋市丁堰镇初级中学初一(2)班周老师开展“启智润心”主题班会活动，这是该校有力推进“时代新人铸魂工程”和学生生命健康关爱“润心”行动的一个缩影。为了营造良好的教育生态环境，促进学生健康成长和全面发展，丁堰初中坚持党建引领，坚守立德树人初心使命，通过筑牢法治信仰、绷紧安全之弦、赋能双减增效、普法护航成长等举措，切实维护师生身心健康和生命安全，及时给予青春叛逆期孩子心灵呵护，全力打造青少年生命健康关爱“防护墙”。
法治信仰沁润人心
丁堰初中充分发挥党建“龙头”引领作用，用“三心”浇灌好“三棵苗”，护航社会主义法治“大树”万古长青、茁壮成长。用“精心”浇灌“普法苗”，让法治“种子”落地生根。一方面，学校充分发挥党员教师先锋模范作用，常态化开展普法宣传，让《民法典》等法律常识日益深入人心，不断提升师生法治素养；另一方面通过法治教育宣讲会、议案释法、法治文艺演出等创新宣传方式，让师生在潜移默化中提升知法守法的安全素养，提升知法懂法水平。让法律的种子在学生心中落地生根，夯实依法治国的广泛群众基础；用“诚心”浇灌“守法苗”，让法治“花朵”竞相绽放。全校党员干部、教师身先士卒、率先垂范遵守法律法规，立德修身，切实为学生当好遵法守法的引路人，引领社会主义法治文明新风，让守法成为全校师生的思想自觉和行动自觉；用“丹心”浇灌“用法苗”，让法治“枝丫”硕果累累。在日常生活和工作中，广大教师以一颗“丹心”捍卫法律尊严，守护法律公正，远离欺凌暴力，依法办事维权，让师生学会利用法律武器进行自我保护。
坚守安全温暖人心
校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定，丁堰初中党支部要求广大教师要提高思想觉悟，认真落实“生命至上，安全第一，预防为主”的工作方针，建立长效管理机制，构建平安、和谐校园，确保教育、教学秩序稳定。近日，依据《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》相关要求，该校开展了“四个一”活动，逐一对照学校场所、设备、人员情况，全面梳理学校消防安全管理和安全责任的落实情况；一次对各岗位人员的消防安全培训，从初期火灾的扑救、灭火器的实用、消防器材的检查等全面展开，要求人人都要掌握方法和要领；一次有预案演练，要求所有参与人员从疏散路线、疏散方法上进入情境，发现问题及时调整，确保无预案演习的顺利化、有效化；一次地毯式自查，在每周安全隐患排查的基础上，进行重点部位的再细查。如：对教职员工的车棚充电桩增加悬挂式灭火器、充电警示标语、安全管理责任人，用实际行动落实近期安全重点工作，杜绝事故发生。
落实“双减”凝聚人心
为深入贯彻落实“双减”政策， 减轻学生过重的课业负担，掌握学生成长、成才历程， 指导家长系统掌握家庭教育科学理念和方法，督促家长依法履行家庭教育职责，形成家校共育合力。根据学校党支部要求，在责任区责任督学的督导下，丁堰初中广大党员教师本着“关爱无止境，一个都不少”的原则，带头深入开展“家校同心 携手育人”家访活动，将“大水漫灌式”教育转向“精准滴灌式”教育，班主任做到主动预约时间登门拜访，并做好充足的准备，合理地把握访问时机，确保家访活动能够有序、有效地进行，即使部分家长由于家访时间与工作时间发生冲突，也采取电话等智能设备实现线上走访。教师们在家访前根据不同的对象制订不同方案，尊重学生的差异，例如，对性格活泼好动的学生展开家访时，注重家访的严肃性，让学生能够从嬉皮笑脸的状态当中严肃下来，认识到家访的重要性。而针对性格较为懦弱、内向的学生， 则注重家访的活跃性，避免给学生带来心理压力，切实解决学生在学习及生活当中遇到的难题，增强其法治意识和德育观念，为孩子们成长确立新的生长点、延伸点，为育人工作找准新的着力点、拓展点，力争做到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”。
普法教育融入人心
“少年强则国强，少年兴则国兴”。在青少年成长的关键期，丁堰初中着力加强对青少年进行引导和教育，让他们始终对法律心存敬畏，依法而行，自觉将法治知识内化于心，外化于行，切莫因违法而“一失足成千古恨”。校党支部表示，倘若一个家庭对孩子言传身教，发扬良好家风，学校授其诗书，育其品德，再经社会的锤炼，形成坚守法律底线的决心，未成年人这一群体，将会以更好的姿态去拥抱未来。该校为此不断夯实家校社协同育人机制，全力护航学生健康成长，不断织密未成年人保护法网，并将普法融入学校教育教学与日常管理，推进青少年法制教育规范化和常态化，加强与公安、司法、检查等政法部门沟通合作，进一步统筹整合社会法治资源，筑法治之基、行法治之力、积法治之势，形成社会多方共同参与的青少年法治教育格局，让法治意识在每一个青少年心中生根发芽，在盛满爱的关怀中为学生积蓄“道德与法”的力量。(图文/王育亚)
编辑 丛远华
