为了优化幼儿园科学区材料的投放，进一步提高科学区的活动价值，11月8日，苏州相城区黄桥中心幼儿园开展聚焦科学区材料投放园本教研活动。
为了优化幼儿园科学区材料的投放，进一步提高科学区的活动价值，11月8日，苏州相城区黄桥中心幼儿园开展聚焦科学区材料投放园本教研活动。
在教研活动前期，教师们以级部为单位观摩各班科发区材料投放情况。教研活动正式开始，主持人与各班教师结合观摩情况进行分析与再思考，共同梳理了科学区的作用、科学区材料的分类与教师支持策略，同时强调科发区的材料要注重引导性、探索性、趣味性、可操作性和层次性。随后，教师们以级部为单位，聚焦科发区材料投放的共性问题和亮点，结合《0-8岁儿童学习环境创设》和《选择时间》分组研讨对于科发区的改进措施。葛彩红园长对本次教研活动进行了总结，希望老师们能针对各班幼儿当前兴趣与需要梳理出本班科发区创设的方向，在创设游戏内容时要聚焦科学关键素养，将理论内化为实践，打造更适宜幼儿发展的科发区。
教育有言，花开无声。本次教研活动营造了一个相互学习、不断探索、不断反思的良好互动氛围。(图文/陆佳星)
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