从2015年9月开始，南通市通州区特殊教育学校成立了“行走之光”送教团队。坚持“一个都不能少”的理念与目标，切实保障重度残障学生平等受教育权利，打造区域送教上门工作特色。
聚焦成效，坚持服务学生与家长并重。通州区“送教上门”学生数量多、地域分布广，残疾类型多，送教家庭普遍经济贫困，教育重心转移到二胎上，个别家长对实际经济补助的渴望远超过对子女教育的需求。家长是影响送教上门工作成效的关键所在,送教上门的对象不只重残儿童，还包括这些孩子的家长，给他们送理念、送知识、送技能，争取他们的支持与配合很重要。该校以实际行动让家长看到送教学生康复状态的改善和自理能力的提高，从而获得家长的支持，提高了工作成效。
普特融合，有效实施个别化教育康复。学校进一步完善区域送教上门工作制度，将工作常态化、专业化、规范化，做到一个都不落下。坚持以优质精细的管理和个性化的教育，服务于每一位“送教上门”学生。量身定制实施积极有效的个别化教育，设计适合学生的教学、康复、职业技能、社会适应等课程内容，文体兼备，将缺陷补偿与潜能开发相结合、康复训练与社会适应相结合。
送是为了不送，实现转衔安置才是目标。在开展送教上门工作中，该校特别注重为在家学生提供融合机会，以便将来适应学校生活，实现转衔安置。适合的才是最好的，在“行走之光”团队成员及全区普特教战线同仁的共同努力之下，全区“送教上门”学生的发展状况得到很大改善。三名同学已脱离家庭学习环境，转衔安置至特校读书。小麟在指导中心的协调下，就近在区忠义小学随班就读。王博文、张禹濠等八名学生远程同步课堂学习成效优异，博文还顺利登上通州教育大舞台进行节目展演，成为全网知名的舔屏励志男孩;徐亮等同学参加省特奥会获两金，毕业后能工作稳定。
送教学校办学水平提升，收获社会赞誉。“行走的力量，精准的服务”获评江苏省“一校一品”党建文化品牌。党支部示范岗，被评为通州区“四有好教师”团队。“行走之光”送教团队先后被评为“南通市优秀教育群体”“南通市168爱生优秀集体”。通州区送教上门工作受到教育部黄伟处长、江苏省教育厅顾厅长等领导的高度赞扬，被称之为“教科书式的经验”来推广。同时，送教上门视频多次被登上了学习强国和掌上中国特教。(文/陆灵俊)
