中国网·美丽江苏讯 “听课评课”是常态化课堂教学研讨的基本方式，也是提高教师素养的基本途径，其根本宗旨是提升教学研讨实效，促进教师专业成长。近年来，兴化市安丰初级中学推行常态化课堂教学研讨，从上课老师的备课、上课、反思，到其他老师的听课、评课，再到整理留下文字资料，用组合的方式把这些活动串联，形成一个完整的教学研讨过程。
成丽娟老师执教八年级音乐上册第四单元《瑶族舞曲》。
陈春兰老师执教八年级生物下册 第24章 第2节《传染病的预防》。
“学无止境、研无止境”，观摩活动结束后老师们积极参与评课，通过自评、互评的形式深度研讨，总结每一次活动的亮点，同时也提出了自己的思考，探究了实用、有趣的教学方法。未来我们将在教研的道路上继续探索，不断前进。
如切如磋，如琢如磨。公开课活动的开展为本校老师提供了相互借鉴和自我提升的平台，对老师们来说是一次锻炼和检阅，更是一个相互学习、交流、探索、反思的良好互动，展现出我校教师协作钻研的动人风采，教师们在研讨中积极反思，梳理了教师实践经验，提升了教师群体智慧，促进了教师们的专业成长，从而促进了全校教师整体教研水平的提高。(图文/兴化市安丰初级中学)
