4月27日，淮安市洪泽实验小学与洪泽实验幼儿园举行“双减”背景下幼小衔接联合教研活动，区教育督导室挂钩学校责任督学、两个学段分管教学工作负责人和骨干教师参加研讨。
中国网·美丽江苏讯 4月27日，淮安市洪泽实验小学与洪泽实验幼儿园举行“双减”背景下幼小衔接联合教研活动，区教育督导室挂钩学校责任督学、两个学段分管教学工作负责人和骨干教师参加研讨。
实验幼儿园分管教学工作副园长从身心、生活、社会、学习等四个层面，介绍了遵循幼儿身心发展规律、采用幼儿适宜的学习方式、做好幼儿进入小学段学习准备的具体举措。
实验小学分管教学工作副校长介绍了“双减”背景下小学段做好幼小衔接的策略，本着“‘零起点’教学、迈好人生第一步”宗旨，合理调整起始年级课程、严格编制课程计划、科学安排内容梯度、有序放缓教学进度，为幼儿提供更加充分入学适应期;重点组织好学习准备类游戏活动、动手操作性类劳动与艺术课程，给幼小衔接营造和谐学习氛围，消减儿童陌生感和不适感。
两个学段骨干教师围绕“零基础”入学、严禁小学化倾向、严格执行课程标准、合理安排教学进度、强化以儿童为主体的体验式和探究性学习，培养时间观念、任务意识、物品整理与保管能力、正确握笔姿势和坐姿、独立思考能力等良好品质和习惯培养等共同关注的话题，进行互动交流并达成共识。
责任督学作总结发言，强调两个学段要密切加强交流与合作，幼儿园要将幼小衔接渗透至入园期，小学段要将幼小衔接延长至半学期甚至一学期，两个学段在履行自身衔接职责的同时，要向家长传播科学衔接理念，帮助家长建立正确教育观、缓解入学焦虑，通过幼小携手、家校合力，为未成年人健康成长保驾护航。
本次联合教研活动的举行，强化了两个学段幼小衔接职责、指明了实施路径、明晰了操作方案，为切实做好两个学段双向衔接、缓缓而行、稳稳接棒和贯彻落实“双减”政策夯实了基础。
(孙永庚 徐凤)
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