绘本——图画书，是牵引幼儿进入阅读世界的桥梁，看一本优美的图画书，就像逛一家画廊的展览一样的赏心悦目。4月6日、7日兴化市新垛镇中心幼儿园大班年级组开展了绘本阅
中国网·美丽江苏讯 绘本——图画书，是牵引幼儿进入阅读世界的桥梁，看一本优美的图画书，就像逛一家画廊的展览一样的赏心悦目。4月6日、7日兴化市新垛镇中心幼儿园大班年级组开展了绘本阅读教研活动。
大(一)班马老师的绘本《十二生肖的来历》，让幼儿在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望，帮助幼儿了解十二生肖是一年一种动物及轮回的规律，激发幼儿关注我国丰富多彩的文化习俗的兴趣。
绘本可以丰富生活经验，孩子的生活经验大都局限在周围的家人与朋友关系间，然而绘本的内容多采多姿，孩子可以从中体会到不同的生活方式，不同的人事物，甚至人性百态，许多无法直接接触的生活体验，透过绘本的媒介，间接地让孩子了解与体会，无形中能开拓视野，丰富生活体验。
大(二)班施老师的绘本故事《我的幸运一天》，引导孩子们阅读画面中人物的神态表情，猜测故事情节，大胆表达自己的想法。孩子们知道小猪由不幸转变为幸运的过程，感受了智慧的力量。懂得遇事不慌张，要积极想办法解决问题。
孩子一旦享受绘本的乐趣，必会不断问问题，不断表达自己心中的想法，小伙伴们会以丰富的语言响应，无形中能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。
孩子们拿取记录册，回忆创作，师幼分享，童趣封面，自制姓名卡。孩子们不断发现问题、共同讨论、提出假设、进行实践。他们的游戏能力、合作能力、解决问题的能力都在不断提高，这都为孩子们以后的认知和情感方面的发展打下了坚实的基础。
在绘本阅读中使幼儿丰富了知识，提高了观察力、想象力、理解力、审美能力。让绘本阅读伴随幼儿快乐成长，使幼儿从小爱读书、会读书、快乐地读书。
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