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推进“一减一增” 坚守教育初心——兴化市小学教学工作会议在楚水小学召开

发布时间:2021-10-02 11:30:15  |   来源:中国网•东海资讯  |   作者:教育科  |   责任编辑:DH012
为全面落实“双减”工作要求,推动我市小学教育高质量发展,9月29日下午,全市小学教学工作会议在楚水小学召开,会议由教育科于忠科长主持。

推进“一减一增” 坚守教育初心——兴化市小学教学工作会议在楚水小学召开

  数学学科研讨主题为:作业分层、弹性和个性化设计。

推进“一减一增” 坚守教育初心——兴化市小学教学工作会议在楚水小学召开

推进“一减一增” 坚守教育初心——兴化市小学教学工作会议在楚水小学召开

推进“一减一增” 坚守教育初心——兴化市小学教学工作会议在楚水小学召开

推进“一减一增” 坚守教育初心——兴化市小学教学工作会议在楚水小学召开

  来自第二实验小学六年级备课组聚焦作业的分层设计,围绕解决“吃不饱”和“难消化”的问题展开研讨,注重作业的筛选和补充,提倡预习单、课堂笔记、思维导图、错题分析、实践操作、数学日记、数学阅读等个性化作业,满足不同学生的发展需求。

推进“一减一增” 坚守教育初心——兴化市小学教学工作会议在楚水小学召开

  英语学科研讨主题为:核心素养视域下的小学低年级英语单元整体教学的设计。

推进“一减一增” 坚守教育初心——兴化市小学教学工作会议在楚水小学召开

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  楚水小学英语组老师以二年级上《Unit2 I have a rabbit》为例,从单元整体分析、各课时设计思路、备课组总结三个方面展开研讨。

推进“一减一增” 坚守教育初心——兴化市小学教学工作会议在楚水小学召开

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推进“一减一增” 坚守教育初心——兴化市小学教学工作会议在楚水小学召开

  将单元设计的起点定位为学生的认知、知识的建构,将教学设计思路从教师讲课的内容转变为学生学习思考的设计。适当引入游戏教学法、任务型教学法等适合小学低年级学生的教学法,全面指向提升学生素养,培养学生语言运用能力。

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