中国网·美丽如皋讯 华夏古镇，童声朗朗;悠悠磨幼，桃李芬芳。如皋市磨头镇磨头幼儿园创建于1980年，是一所容纳800多名幼儿的大型公立幼儿园，师资力量雄厚，教育观念领先，坚持以内涵促发展，以特色创品牌，以“和美好相遇”为园训，将“亲历教育”不拘泥于课堂，绽放于美好生活，充分尊重孩子的天性，激发孩子的灵性，发展孩子的个性，逐步形成了“亲历·成长”的办园理念，旨在让幼儿的能力得到真正的锻炼和发展。
磨头镇自古就有“华夏神磨、财富源头”的美誉。《如皋县志》中说：充满浓郁传奇色彩的“飞来磨”在磨头南街偏西，其色深红，镇因此得名。磨头不仅是千年古镇，还是在血与火的中国革命史上写下光辉一页的红色名镇。1930年4月16日，红十四军军长何坤率军攻打如皋磨头境内的重要战略据点老户庄，在战斗中壮烈牺牲，永不磨灭的革命精神被代代相承。磨头幼儿园以地方文化为根，将古镇的文化韵味融入到幼儿课程中，并组织幼儿参观“飞来磨”亭、 何坤烈士纪念馆、飞机场、华夏花卉等场所，通过“馆园联动”，亲历体验，形成了一系列具有地方特色的园本课程，如《小小飞行员》《我是特种兵》《我与花草的约会》以及“爱祖国·爱家乡”的主题亲子活动，启迪幼儿对本土文化的认同，丰厚幼儿生活经验，引导幼儿感受家乡之美、激发爱国情怀。
作为南通大学教学实践研究基地，磨头幼儿园注重理论与实践相结合，坚持“科研兴园”，持续放大“亲历教育”特色品牌效应，成就襟怀宽阔、学养深厚、充满创造激情的幼师团队。在省“十三五”规划课题《“亲历”理念下幼儿自主游戏支持策略的研究》的孵化下，邀请毛曙阳、殷雅竹等专家来园指导,引领和带动如皋市学前教育质量提升。
更新教育理念、拓展教师视野、丰富实践经验，磨头幼儿园成立了共同体，定期组织教师集中交流、学习和研讨活动。在团队的基础上，教师建立了合作学习联动，自发形成合作意识，逐渐积淀团队文化，进而在课题研究中有效发挥团队向心力。
全体教师已共同研读了《走进游戏 走近幼儿》《游戏通论》等10多本书籍，并以读书分享会的形式进行学习分享，对于“亲历理念”“支持策略”等有了全面而系统的掌握。教师们围绕一定的业务学习、主题研讨、案例分析，进行讨论与切磋，促进自身专业成长，使教师逐步由“经验型”向“科研型”，“教书型”向“学者型”，“传统型”向“专家型”转型。
每一次的集体活动都会促使教师们将专业理论学习结合实践进行运用，通过现场活动观摩的形式，共同研讨、诊断、解决活动中存在的问题，从而提高教育教学技能。每一次的游戏观摩都会邀请教研专家或骨干名师参与活动。年轻教师拜高人为师、与专家对话，借助专业人士的专业引领，向身边专业、优秀的名师学习、对话、合作，在他们的指导下去思考感悟、不断内化成自身的专业素养。
磨头幼儿园科研氛围浓郁、成果显著，呈现出蒸蒸日上的喜人态势。教师们也频繁在省市比赛中获奖。近年来，该园先后承办了江苏省教研室组织的“省课程改革推进会”现场，四次承办南通市、如皋市课程游戏化观摩研讨活动，接待浙江、山西等省外考察团20余次，实现地域联动，深入拓展园所文化教育内涵。
“和美好相遇”，磨头幼儿园始终从美育与教育学多种角度出发，遵从幼儿学习规律，符合幼儿兴趣，结合课题成果，精心为幼儿构建了“沙水乐园”“快乐农场”“植物迷宫”“军营探秘”等游戏体验区，幼儿自主选择喜爱的游戏区域，快乐地游戏，在游戏中增长经验、提升能力、茁壮成长，而教师则全程陪伴幼儿，记录幼儿的成长，并探索出能丰富幼儿的经验，促进其发展的支持策略。
在游戏材料支持中，根据幼儿年龄特点、幼儿兴趣及幼儿游戏发展阶段来给材料做加减法;在教师支持中，尊重幼儿游戏意愿，在不影响幼儿游戏的情况下，以平行者游戏身份适时有效介入;在交流分享支持中，聚焦幼儿游戏中的困惑，鼓励同伴间解决问题的能力，推动幼儿游戏的发展。游戏课程《烈士纪念馆》《娃娃家》《汽车之城》《端午龙舟》等已逐渐形成富有特色的班本课程，让幼儿在亲历中体验，在体验中成长。当前，以庆祝中国共产党成立100周年为契机，举行“童心向党 快乐成长”等多项亲子主题活动，实现幼儿园、幼儿、家长多主体“亲历”，共促幼儿身心和谐发展。
只有孩子自己去经历，才能遇见美好，才能得到成长，这是磨头幼儿园“亲历教育”最为生动的诠释。可圈可点的是，该园将“亲历教育”体现于幼儿学习生活的点点滴滴，让“美好”时时处处可观可感，促进幼儿全面发展，落实立德树人根本任务。在这里，孩子们春日赏花，秋季采果，四季轮转，明媚生活;在这里，孩子们在端午的香粽、中秋的月饼、冬至的饺子里感知、制作、品尝，体验生活赋予的温情和劳动带来的欢乐;在这里，孩子们成为班级环境的设计者，种类多样的“绘本馆”、材料多元的“美工室”、多彩有趣的“科探室”充满着童真童味童趣……“以美育人，育美的人”，幼儿园已然成为孩子们心中的“家园”“乐园”“美园”，促进每一个孩子健康、快乐、富有个性地成长。（刘珍 王静）
编辑：丛远华
