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融学 赋能 创生——洪泽实小举行综合育人视界下“做学创合一”教学模式探索研讨活动

发布时间:2021-07-02 17:32:05  |   来源:中国网•东海资讯  |   作者:孙永庚 韩松军  |   责任编辑:DH019
6月28日下午,淮安市“泽人”好教师团队在淮安市洪泽实验小学湖滨校区会议室,举行了综合育人视界下“做学创合一”教学模式探索研讨活动,全体成员参加了活动。

融学 赋能 创生——洪泽实小举行综合育人视界下“做学创合一”教学模式探索研讨活动

  中国网·美丽江苏讯 6月28日下午,淮安市“泽人”好教师团队在淮安市洪泽实验小学湖滨校区会议室,举行了综合育人视界下“做学创合一”教学模式探索研讨活动,全体成员参加了活动。

融学 赋能 创生——洪泽实小举行综合育人视界下“做学创合一”教学模式探索研讨活动

融学 赋能 创生——洪泽实小举行综合育人视界下“做学创合一”教学模式探索研讨活动

  活动由团队领衔人特级教师张辉校长主持,他首先带领大家学习了淮安市教育局下发的《市教育局关于印发<淮安市基础教育“融学课堂”教学改革实施方案>(试行)的通知》(淮教教研〔2021〕1号)和《淮安市基础教育“融学课堂”教学改革实施方案(试行)》,依据文件精神对“融学课堂”进行了解读,并从指导思想、基本内涵、基本样态等层面,对校本“成长课堂”基本教学范式提岀了自己的认识和思考。随后,与会成员根据市局文件精神和张校长讲话,结合任教学科对校本“成长课堂”基本教学范式的建构和实践操作,进行了分享交流。

融学 赋能 创生——洪泽实小举行综合育人视界下“做学创合一”教学模式探索研讨活动

融学 赋能 创生——洪泽实小举行综合育人视界下“做学创合一”教学模式探索研讨活动

  会议达成共识,明确将“融学课堂”作为暑后深化校本“成长课堂”改革的核心理念。张辉提出具体要求,各分管学科负责人要在暑期不断提升专业理论素养,对校本“成长课堂”基本教学范式进行细化和完善,编制出可操作性的学科课堂教学范式;团队成员要勇挑重担甘当表率,群策群力以点带面推进改革,为提升“融学、赋能、创生”成长课堂品牌、彰显“让我们一生幸福成长”教育特色作出积极贡献。(孙永庚 韩松军)

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