总结线上学习成果，弘扬优良班风学风
中国网·美丽苏州讯 为端正学生线上学习态度，营造优良居家学习氛围，近日，苏州科技大学商学院在积极开展线上教学的同时，持续开展了“朋辈云助力”线上学风建设活动。
此次线上学风建设活动涵盖了线上学习、朋辈辅导、综合能力提升等多个内容。线上学习方面，通过商学院微信公众号开设了“他山之石可以攻玉”专栏，进行学霸笔记分享、优秀作业赏析，专栏开设以来共收到各类来稿188份。帮助学生从优秀的“同行者”身上汲取学习经验、优化自身学习方式、提高学习效率。
朋辈辅导方面，学院将持续开展的“朋辈讲师团”活动由线下延续到线上，为13个大一班级配备学生讲师，进行日常答疑解惑、学业督导;创新性组织“随身英语”活动，帮助同学们强化学习英语，目前共有99名同学坚持每日打卡学习，并组织开展英语提升训练25次。综合能力提升方面，开展国奖学子居家学习心得速递、“齐心战‘疫’，学而时习”等活动，由学习、科研、实践等方面的先进典型进行专项分享，拓宽同学们的学习视野，进而提升自身综合能力。在全院范围内累计召开了40余场次线上学风建设主题班会，帮助同学们强化自主学习意识，合理规划线上学习生活。
商学院“朋辈云助力”线上互动启动以来，受到学院师生的一致好评，对学生们的日常学习与生活产生了积极的影响。
金融1911班学习委员许愿表示，学院从入学开始便为我们班配备了高年级的学姐担任我们班的小讲师，为我们解答学业疑难。此次疫情期间，更是将小讲师课堂从线下搬上了线上，帮助我们顺利适应了线上学习生活。在学习的道路上有小讲师亦师亦友的指导，让同学们受益匪浅。而我在和小讲师的交流过程中，也克服了“独学而无友，则孤陋寡闻”的问题。
金融1813的唐榛是“随身英语”活动忠实的参与者，她以前缺乏英语学习计划。参与“随身英语”活动，加入每日学习打卡的队伍后，英语学习变成了自己生活中不可或缺的一部分。唐榛说：“‘随身英语’就像一个监督员，让我在有压力的情况下更高效地学习英语，逐渐扩宽自己的知识面。虽然大家没有坐在同一个教室，但是我真实感受到了浓厚的学习氛围。大家相互监督，共同进步，真好!”
工商1812的董胜楠是朋辈讲师团的一员，她说，刚当小讲师的时候并没有把这当回事，毕竟讲的都是自己学过的知识。后来发现讲课和学习完全是两回事，在为学弟学妹们讲解习题，看着他们疑惑的眼神时，我心里的责任感慢慢加深，我会花更多的时间进行知识梳理、习题准备。每当分享完重难点知识，看到大家理解了然的样子，我有种完成使命的幸福感。现如今，我的“小讲台”从教室转移到了QQ群，之前羞于提问的学弟学妹也会在群里匿名提问，而班里的其他同学也会主动和我一起为同学们答疑，帮助学习困难的同学。在这过程中，我自己也能重新梳理课程内容，形成更完善的知识框架，并且感受到了“教学相长”的真正内涵。
开展线上学风建设活动营造了浓厚的学习氛围，有助于端正学生学习态度，总结线上学习成果，弘扬优良学风班风。(薛亦丹)
