中国网·美丽常熟讯 “天寒色青苍，北风叫枯桑”，“大阅读”却为这个寒冷的冬日带来了温暖。为进一步推进“大阅读”活动，全面落实《义务教育语文课程标准(2011版)》要求，积极有效地组织和指导学生课外阅读，提升教师的专业素养，展示我市小学整本书阅读指导课的策略和方法，提高教师整本书阅读指导能力，激发学生好读书、读好书、多读书，引领广大师生品读经典，携手名著，营造浓郁的校园文化氛围，创设全新的校园文化阅读理念，2019年12月5日下午，崇文小学承办了常熟市推进“大阅读”系列活动。参与本次活动的人员有常熟市教研室语文教研员支冬芬老师和各小学分管大阅读的领导及老师。
◇课堂展示：各领风骚亮风采◇
课堂展示安排了两个会场，由崇文小学的四位教师为到场的老师们奉献了四节精彩纷呈的整本书阅读的指导课。
范秋烨和徐萍老师执教了《月亮的味道》的创意阅读课和《调皮的日子》的阅读指导课。
范秋烨老师教态亲切，富有亲和力。在教学过程中，范老师抓住二年级学生的心理特点，以角色扮演，人物对话等形式激发学生的积极性，感悟坚持和团结精神的重要。课堂上，范老师娓娓道来，智慧的点拨，也让老师和孩子们真正领略到了绘本故事的精彩之处。
徐萍老师执教《调皮的日子》导读课，注重阅读兴趣的激发，引来儿童笑声阵阵；注重阅读方法的引导，激起学生议论纷纷；注重阅读情感的沟通，带来课堂暖意融融。相信只要我们保留自己那一颗透明纯真的童心，每一个日子都将会是一个“调皮的日子。”
殷丹老师执教《洋葱头历险记》，在孩子们初读的基础上，通过精心的设计和精妙的引领，带着孩子们与洋葱头一起来了个精彩的历险，让他们了解到整本书语言的特色和主题价值。整堂课，殷丹从多个角度提升了学生阅读整本书的能力，在师生、生生的交流中加深了学生对整本书的理解，丰富了学生阅读和表达的体验。
纵观朱晓奇老师的课堂，他适时将自己置于阅读者，同行者，引导者，组织者等多种角色中，妙语连珠，富有文采，很好地实现了对学生的引领和提升。这堂课扎实开展阅读之旅，精心设计阅读课教学，提升学生综合素养的拳拳之心。
◇学生展示：你方唱罢我登场◇
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”崇文小学报告厅舞台上传来了整齐而又有节奏的背诵声，这是一年级小朋友们在表演《弟子规》呢!他们换上了崭新的表演服，化上了美美的舞台妆，自信地站在舞台中央，吸引了场下的客人老师的目光，并且最终收获了阵阵掌声。
二年级的小朋友们带来了她们别具一格的阅读表演。当《三字经》与富有节奏感的唱读音乐相融合，孩子们收获了不一样的体验。小朋友们跟着音乐边唱边跳，不知不觉中《三字经》里包含的深刻教诲已经印在脑海中。你瞧，小朋友们欢快的舞蹈，俏皮可爱的表情，精彩的演出，收获了观众的阵阵掌声。
在这里，孩子们不仅把中国古典文化植入到了心田，还把课本中一个个精彩的故事改编成了课本剧搬上了今天的舞台。《猎人海力布》就是五3班的同学们自导自演的一个作品，他们在阅读、创编、排演的过程中，对海力布身上的美好品质有了更深的认识。
