中国网·美丽如皋讯 为了促进学生全面、自主、有个性地发展，让学生的潜能得到发挥，个性得到张扬，成就得到展示，如皋市九华镇充分挖掘自身独特的教育环境和丰富的教育资源，本着全面育人的宗旨，成功铸就了阳光体育、艺术教育、科技教育等教育品牌，每年举办的校园体育节、艺术节、科技节等，已成为学生发挥才能、展示成就的盛大节日，全方位为学生施展才华搭建舞台，编织五彩梦想。
“九华镇在教育改革发展中践行新理念新思想，全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”如皋市九华镇教管中心负责人说，让每个学生得到全面发展，让每个孩子享受教育的快乐，九华镇各校树立了全面发展和面向全体的教育观念，为学生幸福人生奠定基础。
“教育以德育为先”。九华镇各校坚持环境育人与德育活动育人相结合，使德育工作润物无声于学生生活，潜移默化地净化学生心灵。各校十分重视校园绿化、美化和人文环境建设，让每一面墙壁都说话，让每一个空间都传情，让一草一木都育人；各校举行国旗下讲话、爱国歌曲大家唱、向新中国成立70周年献礼等多种活动，不断丰富德育内涵，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
课堂不是学生唯一学习的地方，课本也不再是唯一的教材，九华初中注重开展丰富多彩的特色活动，组建了足球、文学、合唱等14个社团，彰显鲜明特色。2018年学校被评为国家级足球特色学校，2019年女子足球队获得“南通市校园足球总决赛”一等奖；文学社创作的作品《致敬奋斗的时光》获得如皋市一等奖；合唱社节目《不忘初心》《歌唱祖国》参加九华镇“祖国颂”合唱比赛获得一等奖……
校园被营造为孩子们健康成长的家园和乐园。
在九华，全面推进素质教育，没有好生、差生之说，只有不同特点、不同特长的学生之分。10月20日，九华小学烹饪代表队，在南通市第十届主题为“壮丽70年，圆梦新时代”小学生厨艺大赛上，荣获团体一等奖。学校被省教育厅确定为长寿饮食文化课程基地，已连续六年获得南通市小学生厨艺大赛团体一等奖和优秀组织奖，多名学生获得南通市最佳小厨师荣誉称号。与之相媲美的是，学校篮球社团历经十年风雨磨砺，多次代表九华镇、如皋市参加有关交流与比赛。2019年先后参加南通市第三届中小学校园篮球总决赛夺得女子组一等奖(第三名)，男子组二等奖；参加如皋市小学生篮球比赛，男女两队均夺得亚军。
素质教育方兴未艾，特色项目独具魅力。为了让孩子们在亲近自然、动手操作中创新立意，受到艺术熏陶，九华镇营防小学成立了陶艺社团，购置了拉坯机、窑炉及各种陶艺制作工具。陶艺课上，老师通过引导、鼓励，让孩子们大胆尝试，每个孩子都创作出了独一无二的作品，记录着他们成长的足迹。5月份，学校陶艺社团成员参加如皋市陶艺比赛，有6名选手分获一二等奖。陶艺社的每位成员都能在实践中锻炼动手能力，提升审美能力，快乐幸福地成长!
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。郑甸小学作为一所村小，社团建设同样也不逊色，学校建有足球、绘画、合唱、舞蹈、数独5个社团。最值得“郑小人”骄傲的是“足球社团”，2015年该校被评为“全国青少年校园足球特色学校”后，“足球社团”获得如皋市、南通市多项奖项和荣誉。2015年11月获如皋市校园足球比赛男子组第一名。2016年5月获南通市校园足球比赛女子组一等奖、男子组三等奖。2016年11月获如皋市校园足球总决赛男子组冠军、女子组冠军。2017年5月获得南通市校园足球优秀组织奖，足球比赛获男子组三等奖、女子组三等奖。2018年参加如皋市校园足球联赛总决赛获小学男子组冠军、小学女子组第三名。2019年参加南通市青少年校园足球联赛总决赛获得小学男子乙组三等奖。
“适合的教育”就是最好的教育，九华镇各校坚持“以生为本”，做到“因材施教”，让孩子们的创造力和表现力得到了尽情释放。走进九华幼儿园，“书香校园”的芬芳沁人心脾，“快乐阅读”“亲子阅读”的画面构成最美风景线。今年，该园举行了以“播下阅读的种子，收获生命的芬芳”为主题的首届阅读节启动仪式，组织了“跳蚤书市”、“我是故事小达人”讲故事比赛、评选“书香班级”、“书香家庭”等一系列活动，帮助孩子爱上阅读，引导家长认识早期阅读的重要性，让孩子从小在知识的海洋里汲取营养。
精彩纷呈的活动为学生提供了展现智慧、成就梦想、享受快乐的平台，让孩子们尽情演绎向真、向美、向上的校园生活。来到九华镇营防幼儿园，“绿色校园”的生态画面让人赏心悦目。该园笃行“内外兼修”的原则：外修“绿色校园”环境的打造，从园徽、班牌设计、室内户外环境打造处处凸显“低碳环保”特色；内修活力、游戏、课程和课题的研讨与开发。孩子们用“开心果”壳做成了项链，用贝壳、树叶粘成一幅装饰画……让孩子们从小懂得节约资源、减少污染、循环再生的道理，人人都来保护我们美丽的家园。
不唯分数论，更多地关注学生品德与能力的培养，丰富多彩的文化活动，促进了学生素养的全面提升，“九华教育”构筑了以立德树人为终极指向的学生全面健康成长"金字塔"，从而让孩子们在活动中陶冶情操、享受成功，引导孩子们从活动平台走上成功的“人生舞台”。（丛远华）
