10月17日下午，江苏淮安市淮阴区小学数学高效教研暨探学课堂教学推进会在袁集小学举行。全区共有五十几名的数学骨干教师参加了此次的活动。
中国网·美丽苏州讯 为了进一步推进淮阴区小学数学课堂教学改革，提升课堂教学质量，10月17日下午，江苏淮安市淮阴区小学数学高效教研暨探学课堂教学推进会在袁集小学举行。全区共有五十几名的数学骨干教师参加了此次的活动。
首先，袁集小学汪荣花老师说课――阐述自己设计背后的思考。接着，汪老师执教四年级《解决问题的策略——列表》，“探学铺垫连续经验”环节，她用有趣而熟悉的故事引入，让孩子们积极的投入新知的学习中，为本节课的展开做好铺垫。“合作探学自主构建”环节，通过引导，放手让学生用多种方式整理题中的条件，然后让学生比较、鉴别，从而认可最简洁的一种――列表，形成共识。“探学巩固循环提升”环节：她充分利用课本资源，让学生先列表整理再解答。从而有效的突出了本节课的重点。
“教而不研则浅，研而不教则空”课例观摩结束后，淮阴区教研室吉守兵主任和参与活动的老师围绕本次活动主题进行了深度研讨。
互动研讨结束后，现场抽签决定另一位同年级的周立亚老师进行本课时教学内容的二次上课。别具一格的引入，激发了孩子们的求知欲。课堂中，生生互动、师生互动，精彩纷呈。
在专家的引领下，以及与同仁们的研讨中，老师们收获满满。今后我们进一步将“探学课堂”教学模式的研究向更深、更广处发展，努力提高课堂教学效益。(韩艳 张鑫 刘云飞)
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