如皋市搬经初中通过师师互评、师生评价，阶段性与过程性相结合的科学评价体系，使学校教师团队保持旺盛的生命力和强大的吸引力。多元评价真正发挥出评价对教师成长的促进作用
中国网·美丽如皋讯 如皋市搬经初中通过师师互评、师生评价，阶段性与过程性相结合的科学评价体系，使学校教师团队保持旺盛的生命力和强大的吸引力。多元评价真正发挥出评价对教师成长的促进作用，构建了以促进教师专业发展为主要目的，注重教师德艺双馨的评价体系，使团队中的每个成员都能切身感受到学校对自身贡献的认可和客观公正的评价，充分调动教师自我发展的积极性，激励教师幸福追梦，争当 “楷模教师”和“功勋教师”。
该校注重提升学校“软实力”，教师依据实际评价情况，限期整改，补足短板，有针对性地选择适合自己的培养方式。同时，学校放眼未来，制定具有一定前瞻性的培养目标。校领导表示，唯有合拍律动，同频共振，个个争做幸福的教育追梦人，学校才能有更大的发展，教育才会有更大的希望。
承载新梦想，追求新幸福。搬经初中教师将不忘教育初心，牢记育人使命，在乡村教育这片沃土上再燃激情，再树信心，再攀高峰，凝心聚力推动搬经初中高质量发展，共同创造搬经初中教育持续高位走强的新辉煌。（张松涛 朱德甫）
编辑：丛远华
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