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如东县茗海中学系列报道之三:夯基础,德育渗透管理之中

发布时间:2019-08-04 18:36:31  |   来源:中国网•东海资讯  |   作者:钱桂军 缪平  |   责任编辑:许蓉
对照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“育人为本、德育为先、能力为重、面向全体”新时期战略主题,如东县茗海中学坚持夯实基础,成立了以校长林红亮为组长的德育工作领导

如东县茗海中学系列报道之三:夯基础,德育渗透管理之中

  中国网·美丽江苏讯 对照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“育人为本、德育为先、能力为重、面向全体”新时期战略主题,如东县茗海中学坚持夯实基础,成立了以校长林红亮为组长的德育工作领导小组,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,并建立了德育工作管理体系,加大对学校德育工作的管理力度。同时,完善德育研究体制,加强对学校德育工作的科学研究和指导。

  把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡,人手一册的《学生手册》就是每位学生的言行指南。该校把精致管理理念运用于学校德育管理,按照礼仪、卫生、安全、纪律等方面将德育日常工作进行分类归纳,并将一日常规工作的要求进行细化和具体化,对学生做什么,做到什么程度,学校如何检查,什么时候检查,如何加分和扣分,检查人员如何反馈等都作了明确规定,不断放大德育工作效益。

  德育工作不是喊喊口号、做做样子的,加强德育管理考评,促进德育工作规范有效,成为新时期茗海中学教育的"生动样本"。日评:导护老师和学生会对各班进行常规检查评分,得分情况每天都在常规管理公示栏上公布。周评:每周统计总分在升旗仪式上公布。月评:根据一个月的评分,公布并颁发流动锦旗。期评:每学期评选出“文明班级”“文明宿舍”“新时代好少年”“优秀班主任”“学生会优秀管理能手”等。通过建立全方位的评价体系,把德育工作推向纵深。(钱桂军 缪平)

编辑:丛远华

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