研究生教育是高等教育的“顶端”，其质量备受社会关注。11月1日，江苏省教育厅召开新闻通气会，正式发布《江苏省研究生教育质量年度报告(2018)》。
该报告由江苏省教育厅联合南京大学教育研究院汪霞教授科研团队组织编撰，对全省36所普通高校研究生培养高校进行了调研，聚焦研究生教育的全过程，深入分析研究生教育质量。
研究生平均月薪为6343元
据报告统计，在新一轮学位授权点增列中，江苏新增博士学位授权高校1所——常州大学，总数达到了24个;新增硕士学位授权高校1所——盐城工学院，总数达到了7个;新增博士硕士学位授权点193个，新增数量列全国第一，其中，普通高校专业学位授权点新增52个。博士硕士授予高校数(含特需项目高校)达到了34个。
另一方面，江苏2017年招收研究生共64266人，较上一年上涨19.97%，其中硕士专业学位招生增幅达45.02%。从报告可以看出，无论是从学位授权点还是招生人数上来看，江苏正在积极对研究生教育结构进行调整，逐步提高研究生专业学位比例，以匹配江苏创新驱动发展和产业转型升级。
近年来，严把高等教育的“出口关”成为趋势，研究生教育更是如此，江苏省对毕业研究生进行了跟踪调查。根据报告，在全省硕士毕业论文的抽检中，合格率超96%。2017届毕业研究生就业率为96.63%，较上一年提高1.63%，其中专业学位硕士研究生就业率略高。毕业研究生平均月薪为6343元，增幅达10%。整体来说，江苏研究生教育的出口质量呈现稳中有升的趋势。
博士研究生奖助经费不能低于5 万元
为对接国家“双一流”建设，我省省级财政经费加大投入，积极推进高水平大学建设，助推高校提升综合竞争力，向世界一流迈进。去年，首批12所高校经认定成为江苏高水平大学建设支持高校。
“在奖学助学经费投入方面，我们要求所有学校对博士研究生的奖助经费不能低于5 万元，低于5 万元就是考核不合格。我们的想法是，不能让博士研究生一方面在打工兼职谋求生计，同时兼顾学习和科研。”省教育厅研究生教育处处长杨树兵说，下一步，要着力在博士研究生招生申请-审核机制、资助机制、中期分流退出机制、学位论文评议和答辩机制、校所联合培养机制、国际联合培养机制、博士课程体系等方面进行探索和突破。
南京大学课程与教学研究所所长、教育研究院汪霞教授说，高等教育大众化背景下，研究生教育质量内涵应该进一步深化，学校的资源投入固然非常重要，质量的聚焦点要在“人”身上，我们要考虑大学给学生的“增值”。研究生教育质量的重心一定要下移，下移到课程、教学、教师、课堂，质量内涵也一定要更加丰富和细致，“研究生教育不能满足于课程开齐，教授上课，我们要关注和探索教育教学的方法，为研究生提供更加丰富的精神食粮‘课程’。”
到2020年，专业型研究生将成为主流
报告显示，专硕的就业率和平均薪酬都比学硕更高，这与长期以来社会“重学硕轻专硕”的风向恰恰相反。这某种程度上也在悄然影响着报考人数比例。杨树兵说，三年前，专业型研究生和学术型研究生的比例是4:6，目前是5:5，：“预计2020年将6:4，专业型研究生将成为主流。”
研究生教育并非“关起门”的教育，无论是教育界还是产业界，都在呼吁尽快建设产教融合大平合。去年，全省评选新增研究生导师类产业教授205名，在聘总人数超900名，涉及行业包括化工、信息、文化、金融、医药、农林等众多领城，惠及33所高校，创新资源辐射1000多个企业。
然而，目前很多高校的专硕培养还是按照学硕的模式，仅仅靠校内导师队伍不能满足专硕人才培养的需求。汪霞认为，这就需要打破传统体制机制障碍，调动更多校外专家的广泛参与，让更多的行业专家参与到专硕的人才培养当中来。
