3月26日，常州市第二批15所新优质学校进行了集中风采展示，活动通过各新优质学校校长的办学思想报告、课程展示、专题汇报、专家点评等环节，充分展示“新优质学校”标准化、高品质建设成果，发挥出示范引领作用。
要创100所新优质学校
“坚持标准化办学，建设高品质学校”是“新优质学校”创建的价值追求，到2020年常州要创成100所新优质学校，推介100位校长办学思想，打造100种学校特色文化的三个“100”目标任务，常州市教育局局长杭永宝说。
与此同时，集团化办学的深化成为常州义务教育再启航的第二个“引擎”。今年常州将进一步推进义务教育集团化办学的实施意见，从布局优化、资源整合、经费投入、师资配备、体制创新等方面进行常州的探索，让老百姓心目中的“名校”遍布城乡每一个地方，让老百姓真真切切地共享到教育发展的成果。
每所学校都有“代表作”
据悉，新优质学校的“优”表现三个维度指标，即标准化、高品质和影响力。在创建成功的“新优质学校”中，各校都全力推进具有生命力、创造力和影响力的课程建设，重点打造具有自己学校文化特色的“代表作”，如局小的《儿童节律成长课程》、实小的《林-树课程》、星河实小的《儿童创想课程》、三井实小的《儿童阅读全息课程》等，让不同的学生能学习不同的课程。
最终，这些课程将作为学校的高品质项目，在未来的三年内继续建设推进，形成有影响、可辐射、能共享的教育教学成果，让“新优质学校”向更高标准、更具品质、更广影响的方向发展。
