为了丰富辖区留守儿童的周末生活，帮助辖区内困境儿童增强动手实践能力、拓展课外知识、提升同辈之间的自助互助能力，促进社会融入。鼓励儿童互助交流，创建更多支持网络平台，引导儿童养成良好的学习习惯。在四川省民政厅城乡社区综合服务“提能力”工程项目的支持下，2024年3月2日至2024年4月6日期间裴石镇社工站联合裴石镇未成年人保护站开展“奇妙科学，悦享成长”儿童青少年同辈支持小组活动，本次小组活动共开展五节，服务100人次。
小组活动第一节“趣味小风扇，科学大发现”。第一次聚会，社工与小组成员建立关系，社工引导组员进行简单的自我介绍，社工引导组员建立小组契约，制定小组规范。社工和志愿者分别协助组员制作电风扇，在制作的过程中学习物理知识，了解电风扇实验原理。同时，组员互相加深了解，建立组员之间的信任感，在小组活动中成为彼此的伙伴。第一次小组活动为组员们提供了互相交流学习的平台，也为社工后期开展工作奠定了基础。
小组活动第二节“磁力蜗牛历险记”。社工带领小组成员回顾制定的契约，经过第一节小组之后，本次活动组员时间观念增强，纷纷准时到达参与，自觉遵守小组契约。社工带领孩子们玩起快问快答小游戏，并且带着孩子们在室内进行慢跑运动。社工通过播放视频的方式让孩子们熟悉本次活动学习的内容，志愿者带领孩子们制作磁力小车，在制作过程中引导孩子们分享自己所知道的磁力相关原理及相关实验经验。社工为孩子们讲解实验的原理和其中的物理知识，让孩子们一边制作，一边理解其中的知识。
小组活动第三节“神奇不倒翁”。社工带领小组成员一起回顾上次小组活动内容，并通过猜谜语和提问的方式，引出本期活动主题。社工给孩子们播放不倒翁制作和介绍不倒翁原理的视频，通过视频分享引起孩子们的兴趣，随后在社工和志愿者的带领下，孩子们纷纷对充气不倒翁进行一顿“拳打脚踢”，感受不倒翁的乐趣。随后志愿者带着孩子们一起制作不倒翁，社工和志愿者分别协助组员制作，引导孩子们共同发现和分享实验原理。
小组活动第四节“我是中国小机长”。社工组织组员回顾自己在小组活动中的每一节的内容，社工为组员讲解第四节小组活动的内容，在经过几次小组活动的过程中，组员之间建立良好的同辈关系。社工通过游戏互动的方式活跃现场气氛，通过播放动漫视频、有奖问答的方式，回顾前期小组活动内容，并引出本期活动内容。社工播放视频分享引起服务对象兴趣，让他们快速进入活动状态，了解活动内容。最后，在社工和志愿者的带领下，孩子们纷纷开始亲手制作橡筋动力飞机。社工和志愿者共同引导孩子们在制作的过程中共同发现和分享实验原理。
小组活动第五节“摩擦力奇遇记”。社工让组员谈谈参加本次小组活动的感受，处理好组员的离别情绪，组员纷纷表示很开心能参加这次活动，在活动中又能学习物理知识，又可以和小朋友们一起玩游戏，希望以后还可以参加小组活动。社工带领孩子们一起玩“听我指令”小游戏，社工以播放动漫视频的形式为孩子们展现本节摩擦力的学习内容，随后社工让孩子们亲手体验一下摩擦力，社工将孩子们分成10个小组，2名孩子组成一组，组内成员一起完成摩擦力小实验，组员之间互帮互助共同探讨。
活动尾声，组员一起观看着往期活动中的视频影集，孩子们依依不舍的互相感慨着时光的流逝。最后，社工带领孩子们完成了评估量表，宣告了小组活动的圆满结束。
纵观本次小组活动的整个过程，孩子们从刚开始谨慎小心的尴尬气氛到畅所欲言的分享，通过活动的开展，孩子们不断增强自信心，从而巩固所学的知识与收获，增强了彼此间的沟通互动，建立了互相支持的友好关系，小组活动取得了较好的服务成效。裴石镇社工站祝愿本次儿童青少年同辈支持小组活动的组员们能够将在小组中收获的知识与技能运用于未来的生活学习中，为自己的未来开拓美好、快乐的成长之路。
