——东阳市外国语小学2024年寒假综合实践活动成果
伴随着浓浓的年味，轻松愉快的开学氛围，聚焦“双减”，立足“五育并举”，东阳市外国语小学精心设计了寒假综合实践活动成果展出、评比。一次生动多彩的实践活动，是学生由书本走向生活和社会的桥梁，是学习、是发现、是创新;是享受、是乐趣，更是价值的体现，“小白鹭”们在活动中享受乐趣，以另一种方式学习、成长。
设计未来车票
每个孩子都是最棒的探索家，而鼓励孩子自由探索，可以让他更加自信。一二年级的小朋友全员参与“设计未来车票”活动，孩子们经历找一找，集一集，发现众多车票上的信息;问一问，查一查，了解演变历程;读一读，想一想，确定“目的地”，并设计制作有创意的未来车票。
沈子言小朋友设计的“未来车票”既有象征着传统文化的龙年元素，又充满了现代气息，就像一个“万能传输门”。她开心地说：“有了这张车票，我们想去哪儿就去哪儿!我还把承载车票信息的二维码设计在东阳吉祥物‘东迎迎’身上，走哪儿都不忘记家乡!我把座位号设计成爸爸的生日‘0808’，提醒自己一直记得这一天!”
孩子们动手动脑，头脑风暴，设计出了一份份意义深刻又别具一格的“未来车票”。
制作游戏棋
三四年级的孩子们选择文明交通、垃圾分类、合理膳食、反诈等其中一方面，运用各种工具、工艺将自己的创意、方案付诸现实。
设计棋面，看似简单，要结合选择的主题，融入知识，就需要下一番功夫，三(7)班小朋友王若桐说：“我做的是‘熊猫交通安全游戏棋’，一个寒假就忙着收集交通安全知识的资料，还要把文字内容改编成适合小朋友玩的游戏规则，真不是那么简单。为了让棋子生动有趣一些，我还用超轻黏土做了好几个小熊猫头像呢!”
制作游戏棋，体验工匠精神;制定游戏规则，巩固身边的知识，通过与家人一起互动玩棋，在游戏中灵活掌握各种知识与技能，这不仅提高学生的综合素养，更是寓教于乐的最优体现。
探寻家训印记
外小基于学生生活开展浸润式德育，构建突出体验性的常态化综合实践活动。
传承中华优秀传统文化是学校德育的重要内容，家风家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着深厚的育人理念和价值。
假期中，在五六年级的孩子采访亲朋邻居，听家风家训故事;走进祠堂看宗谱，了解家族历史;寻找一个老物件，了解背后的历史与故事;通过“乡村寻古”“旧物寻踪”“查阅族谱”“拜访老人”“寻访感悟”等，图文并茂地呈现活动过程和自己的感悟。
学生因活动的牵引强化了传承的意愿，家长因亲身投入看到了家风家训的育人责任和传递意义，学校通过强有力的组织搭建了家校共育平台，形成育人合力。
假期综合实践活动是一道丰盛的大餐，实践与探索让外小“小白鹭”们不断迸发思维火花，以个人或小组合作的形式展开项目化学习：翻阅书籍、上网查询、请教他人、实地走访……孩子们在综合实践活动中提升核心素养，启迪智慧。（吴滢）
