恩施市高旗实验小学亲子文艺演出
“家里有诗词歌赋，家里有琴棋书画，千年文化滋养我，从小到大爱中华……”日前，湖北省恩施州、市家庭教育宣传周活动走进恩施市高旗实验小学，近300名中小学教师及家长代表、妇联执委、家庭教育工作者参加活动，传递“家是最小国，国是千万家”、以“小家”和睦筑牢“大家”和谐意境，号召广大家庭传承弘扬优良家风，引领家庭文明新风尚，为清廉恩施建设凝聚“家”力量。活动现场，恩施市高旗实验小学负责人分享了家校社协同育人工作经验。
孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社会通力合作。健全学校家庭社会协同育人机制，事关学生全面发展健康成长，事关国家发展和民族未来，而校家社共育是一种注重家庭、学校和社会共同合作、互相支持的新型教育模式，是学生全面发展的依托。
为构筑家校社协同育人联动机制，建设高质量教育发展体系，恩施市高旗实验小学充分利用家长、社会优质资源，形成了“1234”的协同育人工作法，在赋能教师专业成长、提升家长育人本领、聚合社会教育资源，打造高旗教育生态圈方面进行了有效探索，为孩子身心健康成长营造了良好环境。
一个主题 贯穿始终
“家风是无形的教育，家教是有形的教育，家长们可以从‘爱、善、孝’的角度出发，共同缔造幸福家园。”10月11日，恩施市高旗实验小学303向阳中队组织家长参加学校“公益木兰”树新风育新人活动，聆听“好家风成就孩子的好人生”主题讲座，为家长答疑解惑，提升全民家庭教育意识。
为解决家校社联动的问题和困惑，提高家校社合力育人效果，该校确定了新时期“培育沃土 静润花开—家校社育人”主题，传播正确的家庭教育理念和知识，引导广大家长自觉承担家庭教育主体责任，成立了家长委员会和家庭教育指导服务中心，申报了“家校合力育人策略的研究”州级课题,学校、家庭、社会三位一体的教育网络逐步完善，育人渠道进一步拓展。
12月9日，恩施市高旗实验小学311班举办以“我运动 我健康 我快乐”为主题的冬季登山活动。孩子们在家长的带领下，三五成群，一路上加油声、欢笑声此起彼伏，1小时后顺利登顶。孩子们为自己的胜利欢呼雀跃，家长们为孩子的表现惊叹不已。然后，孩子和家长一起享受游戏的快乐，放松身心。“本次活动，我的孩子体会了吃苦耐劳、团结协作、勇攀高峰的登山精神，既锻炼了身体，增进了家长和孩子的感情，也增强了班级凝聚力。”311班一名家长感慨道。
学生是接受教育的主体。学生的每一次进步，教师会第一时间告知家长，家长反过来激励学生，以学生为荣;家长也主动联系老师，愿用自己的学识、才华与爱心为班级添彩，争取在孩子面前展示正能量，促进孩子礼赞家长，以家长为荣。
两支队伍 专业成长
家庭是人生的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。“教育者必先受教育”，这是该校进行教育工作的基本原则。从2020年5月建校的第一天开始，学校就从家长和教师两支队伍入手，启动“沃土培育”工程。
家长讲堂
“您认为您的孩子有哪些情绪问题?孩子情绪失控背后的真相是什么?”6月28日，该校特邀高级家庭教育指导师谭雅瞳，为数百名家长开展《如何正确处理孩子的情绪》专题讲座，为家长给出应对策略，分享情绪管理小妙招，搭建家校合作平台，提升家校共育质量。该校还引进了湖北省“公益木兰—家长学堂”项目，带领家长走进学校家风家教馆，传递先进的育人理念，开展精彩的互动活动，演绎动人的家教故事，分享成功的家教案例，构建家校共育同心桥。
以“五好家长”为目标，注重家风引领。针对有的家长教育理念相对陈旧、教育方法相对落后等问题，该校注重引领家庭家教家风建设，为子女营造充满正能量的成长环境，让孩子在文化浓郁、和谐民主的家庭氛围中，养成好思想、好品行、好习惯。该校制定了课程规划，教会家长了解孩子，教会孩子学会做人、学会做事、学会交往、学会学习;构建了家长图书馆，开设了家长读书班，让家长孩子“共读一本书，同开故事会”，提高阅读兴趣，涵养阅读品味;采用“线上和线下、集中与个别、讲座与交流、校内与校外”相结合的方式，每周同上一堂家庭教育课，开展周周学习、月月讨论、期期评比活动，为家长普及科学的家庭教育知识和心理健康知识，提升家长科学教子水平。两年来，学校组织开展了大小培训300余场，受益人数达5000多人次。学期末，学校根据家长参与学校管理和参与学生教育情况，评选出“卓越家长”“优秀家长”“合格家长”，邀请家长上台领奖，让家长成为孩子的榜样，反过来促进孩子的进步。
以“四有好教师”为标准，当好家长和学生的引路人。该校坚持以教学为中心，充分发挥教师的主导作用，引导学生通过课堂教学主渠道，积极开展“学科拓展类”“社团活动类”课程的教学，为学生个性化发展提供条件、开辟渠道、搭设平台，提升学生核心素养，促进学生全面发展。学校教师及时向家长宣传教育新理念、新方法，汇报学校新措施、新做法，除参与家长课程的学习外，还定期组织学习研讨，提升教师家庭教育指导能力，陪伴家长和孩子共同成长。
“培养好孩子是我们共同的心愿，家长们的智慧和经验如同璀璨的星辰照亮了孩子们的成长道路。愿家校携手，共同为孩子们创造充满爱与关怀的成长环境，陪伴孩子们茁壮成长!”该校负责人在家长会上说。
三大活动 共创和谐
11月23日，恩施市高旗实验小学103班教室迎来了家长课堂第二节——感恩特辑之学会感恩。课程的开讲人是来自城管领域的周爸爸，他从感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会几个方面给孩子们上了生动的一课。当问及孩子们父母的生日、鞋码等时，大部分孩子都不清楚。该班为了让孩子们学会感恩身边人才能更好地感恩他人，通过用心为家人做一件力所能及的事并记住家人的生日、准备小礼物等方式，以感恩之情立身，致力推进家校共育。“我感恩父母给了我生命。”“我感恩奶奶每天都接我送我。”“我感恩老师给了我知识。”课后，该班学生纷纷说道。
家校共育中，教师与家长亲如一家
为紧密联系家庭学校社会，营造良好的家庭氛围，密切亲子关系，该校定期开展“把教育做到家”的教师关爱活动、“互助成长在高旗”家长讲堂活动、“我爱我家”亲子社区志愿服务活动等“三大”活动，让每个家庭、孩子在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。
把“把教育做到家”的教师关爱活动，探讨科学教育学生健康成长的有效方法与途径。国庆节期间，该校组织教师开展“情暖童心，守望成长”关爱儿童大走访活动。走访中，班主任及辅导员及时了解孩子们学习生活情况，与监护人一起关心关爱孩子的心理、身体健康，帮助孩子养成爱读书、爱学习、爱劳动的好习惯，还为部分留守儿童送上文具、笔记本等学习用品以及香甜的月饼，孩子们感受到浓浓的温暖与关怀。
开展“互助成长在高旗”家长讲堂活动，赋能家庭教育。9月28日，402班学生家长黄杭英作为家庭教育指导师身份，走进学校家风家教馆，为家长们作《父母必修的品格教育》专题讲座。她通过案例分享、与家长互动等方式，从爱、道德规则、思维方式、价值观、内在力量五个维度，阐述了品格教育的重要性及教育孩子养成良好品格的方法。“我平时对孩子学习要求太严格了，忽视了品德教育，得改改了。”参与家长受益匪浅。学校“家长讲堂”内容涉及清廉家风、科创发明、安全教育、医疗卫生、心理健康、环境保护、劳动实践、道德法律、育儿经验、敬老爱老等领域，形成“学校+家庭”的教育合力。
“我爱我家”亲子社区志愿服务活动，共享美好亲子时光。“叔叔、阿姨，恩施市创建国家卫生城市，请您一起参与!”4月25日，在松树坪社区首府壹品小区内，身着恩施市高旗实验小学校服的孩子们正在向市民宣传创卫知识，开展“小手牵大手”爱国卫生运动志愿服务活动，孩子们通过宣传“双创”相关知识、表演节目等形式，号召居民做城市主人，当创卫先锋，达到“培养一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的效果。
九九重阳节，210创想中队少先队员到社区开展敬老爱老志愿服务
“三大活动”实施过程中，全年每位老师开展一次家访，完成“宣传、引导、唤醒”三个小任务;适时安排有专业技能的家长走上讲台，为孩子心中种下希望和梦想;鼓励家长带领孩子走出家门，走进社区，走到研学旅行基地，开展红色人文、绿色生态、蓝色科技“三色”活动，和谐亲子关系，培育孩子、家长的社会责任感。
四项评比 榜样引领
11月11日，恩施市高旗实验小学210创想中队全体队员在家长的带领下，走进恩施市消防救援中队，“零”距离接触消防，参观消防设施设备，感受消防员日常工作和生活，学习消防官兵的为民情怀，体验消防员的工作流程，引导队员们树立消防安全意识，提高消防安全防范能力。“没有与生俱来的无畏，只有挺身而出的勇敢。孩子们在消防救援大队明白了消防员守护人民生命安全的不容易，还学习了自救、逃生的方法。” 陪同参与活动的家长说，学校安排这样的活动很好，一改孩子在家整天只顾看手机、看电视的不良习惯，也让孩子了解到一些应急安全常识。
高旗实验小学210创想中队在家长的带领下走进恩施市消防救援中队参加社会实践
“孩子们走出教室回到家里，从刚开始孩子们没有养成整理家务、打扫卫生、感恩师长的习惯，到现在孩子们能主动帮家长收拾屋子、体贴父母辛苦、敬爱老人等行为，看着孩子们一天天进步，这与学校开展家校协同教育是分不开的。”402班一名家长兴奋地说。
立一面镜子，树一面旗帜，聚一股向上的力量，是家校联动工作永无止境的力量源泉。为此，该校每年对家长、教师、家庭、家委会四方面参与家校社合力育人的过程和效果进行评价，对榜样大力表扬。截至目前，学校共评出魅力班主任23人、最美辅导员22人、卓越家长94人、优秀家长531人、书香家庭458家、优秀家委会17个、魅力少年168人。在成就最美学生、最美教师的同时，也成就了最美家长、最美家委会，力求为每个孩子的成长提供最适合的教育，真正肩负起“为党育人、为国育才”的光荣使命。
培育沃土，静润花开。两年来，该校在家校社合力育人方面的尝试得到了家长和社会的高度认可。2021年8月，该校被授予“恩施州家风家教实践基地”。2023年5月，该校被授牌为湖北省“公益木兰”——“树新风育新人 共同缔造幸福家园”项目点示范校。
恩施州妇联主要负责人在参与该校“家教伴成长 协同育新人”家庭教育宣传周活动期间评价说，恩施市高旗实验小学整合各类资源，融入爱的教育，通过专家讲座、家长课堂、咨询辅导、亲子实践等多种形式, 实施科学家教，形成了家校社工作合力，发挥了家长学校独特作用，提升了协同教育能力。
“教育，是一场双向奔赴;成长，是一次同频共振;共育，是家校社一致同心同行。”学校负责人表示，“孩子的成长离不开学校教育，也离不开家庭和社会教育，让我们继续携手前行，共同缔造孩子的良好习惯和健康人格，助力孩子们书写未来的美好篇章。”
孩子是祖国的未来,教育好孩子是家庭、学校、社会共同的事业。恩施市高旗实验小学建校以来，不断增强家校社共育意识，创新家校社共育形式，拓宽家校社共育渠道，承担家校社共育使命，孩子、家庭、学校、教育的未来定将更加美好。(魏红彩 邵贞溪 郭辛林)
