如何切落实“双减”政策，通过玩中学，做中学提高学生的动手能力，思维能力。浙江省义乌市实验小学数学组以“项目化学习”为推手，寓教于乐，让学生玩转数学。
——浙江省义乌市实验小学开展数学项目化学习
如何切落实“双减”政策，通过玩中学，做中学提高学生的动手能力，思维能力。浙江省义乌市实验小学数学组以“项目化学习”为推手，寓教于乐，让学生玩转数学。
近日，学校一年级学生开展“图形变换”项目活动，活动分“我有一双巧手”“我有一双火眼”“我有一个聪明脑”三大内容，引入各类立方图形，让孩子在摆一摆拼一拼的实践中明晰图形的区别及规律。其中，“七巧板”“魔方”“华容道”三个数学玩具，格外吸引学生，学生动手动脑，在玩中体味数学，爱上数学，感受数学世界的奇妙。
“今天的活动太有趣了，我学会了摆正反三角形、叠立体图形、拼正方体积木，知道了什么是平，什么是曲。”一年级学生刘思涵说。
据学校一年级数学教研组长金武胜介绍，学校近年来致力于开发系列化的数学活动，让孩子在实践操作中掌握知识，运用知识。“让孩子在动手实践中寻找图形间规律，辨析长方体与正方体，不仅锻炼了学生的动作操作能力，还在玩中培养了学生的空间感知能力，进一步提升了学生的空间观念。”（浙江义乌市实验小学 金武胜）
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