近日，“奋进新时代 争做好少年”2023年中小学生课本剧创作表演活动总决赛落幕。经专家评审、审核认定、社会公示等环节，江夏区实验小学《渔童》等10部剧目成为本次课本剧大赛的“领航剧”。
据了解，本着通过课本剧的创作和展演，让更多的孩子在演绎经典故事的同时，感受到中华文化的博大精深，提高他们的文化素养和审美水平，加强思想政治教育。 今年以来，市文明办、市教育局联合组织开展“奋进新时代 争做好少年”2023年全市中小学生课本剧创作表演活动，以课本剧展演形式点燃孩子们的理想信念，培养爱国情怀。
活动开展以来，各区、各学校积极参与，广大师生从语文课本或校本课程中取材，进行研创和排演，以歌唱、戏曲、舞蹈等艺术形式，呈现革命先烈、英雄人物的感人事迹。全市共有100多部剧目参选，经区级推介、审核遴选，51部作品晋级总决赛，最终30部作品获奖(一二三等奖各10名)。
小演员们在台上倾情演出，带来了经典文学作品中的一幕幕片段，为大家呈现了一场精彩纷呈的视听盛宴。他们赋予了角色生动和活力，让故事不再只停留在课本上，让观众再品经典的不朽。
都说台上一分钟，台下十年功，这话一点不假。据了解，为了将课本剧演绎深刻，数个月时间，孩子们利用休息时间认真排练，不断揣摩人物性格，掌握人物的动作、语调、表情以及与他人之间的互动交流，真正做到了心中有戏、身体有戏。他们一次次克服了紧张，用饱满的热情和投入的表演，把这个故事塑造的更加真实、感人。演出当天，孩子们充满自信地走上舞台，给观众呈现出了生动、精彩的表演。他们用激情演绎出故事中复杂的情感和戏剧性的冲突，展现出了剧中生动的人物形象，引起了观众的强烈共鸣。整场演出场面感人，情节紧凑，让观众享受了视觉上的盛宴。
作为评委，武汉市艺术创作研究中心国家一级编剧叶爱霞表示，课本剧是一种极具吸引力的表现形式，它是一种以语文为中心的跨学科综合活动。课本剧表演不是对课文简单的照搬，它需要学生深入研读文本，理解作品思想情感，并进行创造性的加工与重构。这种形式激发了学生的学习兴趣，发展了学生的综合能力，落实了语文核心素养。当天评审的作品中，有不少优秀作品，不光主题鲜明，还有剧本结构很完整，同时也运用了戏剧舞台的表达方式，让这一段远离他的历史很形象，很生动也很有艺术性。
武汉市教育科学研究院中学音乐教研员李克玲说：“随着我们对课本剧、音乐、戏剧等综合性艺术活动的认识、了解以及积极的参与，能够逐渐提升大家对艺术活动的认识。我们希望更多的学校，更多的老师，更多的学生能够参与到活动当中。”
