自教育部全面实施《职业院校管理水平提升行动计划》以来，湖南电气职业技术学院(以下简称学院)着手打造 “文化铸校”工程。将“追求卓越、精益求精”的工匠精神作为兴校之魂，传承与发展“开放、合作、包容、发展”的办学传统，以“忠信敏确、匠心守拙”为教育使命，深挖“渴望改变、崇尚技能、向往创业、懂得感恩、知足常乐、坚韧质朴”的高职生“DNA”，树立一个“以文化人、以文育人”的高职育人典范。
为了推动“文化铸校”工程走深走实，实现“文化铸魂、文化赋能、文化服务”的育人目标。设定了具体建设目标：建设一支“六要”(政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正)型文化育人团队；搭建多元文化育人平台；开发2-3门文化育人示范课程；构建“质量立本、创新树魂、融合赋能”工业文化特色育人模式；打造文化建设品牌工程和特色品牌活动。
“文化铸校”工程建设时间为3-5年，具体建设思路是：建设期内，聚焦“文化育人”这一工作重点和研究方向，按照“组建宣讲团队，搭建多元育人平台，开发育人示范课程，创新特色文化育人体系，打造文化建设品牌，推广育人成果，示范引领高职院校”的工作思路进行实施。
“文化铸校”工程建设路径
路径一：实施“名师培育工程”。在“人才是第一资源”的工作理念下，学院确立“引进来、走出去、沉下去”的方针，打造高水平的教师队伍。“引进来”就是邀请国外知名学者和国内专家、学者来校开展学科前沿的讲学或聘请为兼职教授、名誉教授，定期举办高水平的学术研讨会等；“走出去”就是将教师派往国内外知名大学、兄弟院校访学、研修、研讨；“沉下去”就是鼓励教师深入基层、深入实践，“沉”到社会经济建设的第一线去考察学习，“沉”到书斋里去潜心治学。同时，学院立足“名师工作室”积极开展 “名师讲堂”“名师在线”“名师巡讲”等文化宣讲活动，使培育工程真正“落地”。
路径二：搭建多元文化育人平台。从“环境、课程、教学、管理、评价”五个维度，融合“政府、企业、行业、学校”线上线下四方资源，搭建多元文化育人平台：一是“双工作室”创新教育平台，依托湘电集团与企业在校内、校外构建校企协同育人的工作室；二是依托DQ众创空间、大学生素质教育中心、心理健康中心、图书馆等场地和“易班”“两微一端”等网络新媒体平台，融合线上线下育人资源，实现全员、全过程、全方位育人。
路径三：构建“质量立本、创新树魂、融合赋能”特色文化育人模式。学院秉承 “忠信敏确、匠心守拙”的核心文化理念，融合“政行企校”四方资源，积极推进校地共建、校行共建、校企共建、校校共建，形成多种办学主体、多种办学力量协同育人机制，实现互融互惠共赢。以期构建从树立质量意识、激发创新思维到发展融合能力一体化的工业文化特色育人体系，形成“质量立本、创新树魂、融合赋能”的育人模式。
路径四：打造文化建设品牌工程和特色品牌活动。一是打造“三个对接”文化育人品牌工程；二是打造 “一院系一品牌”“大国工匠进校园”“工匠艺术节”文化管理等特色活动，在学生休闲区创设不同主题的“文化长廊”“名人墙”，让师生教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。(湖南电气职业技术学院 申忠民)
