用实干担当赢得职业教育高质量发展的美好未来——江苏省兴化中等专业学校

2020-09-02 16:04:07| 来源:中国网•东海资讯| 分享到: | 字体:
链接已复制
兴化市委举办的第三期“一线实干”讲习所,专门以教育为主题,让兴化教育人倍感振奋。尤其市委叶书记的重要讲话,更是让我们兴化职教人备受感动与启发。

  兴化市委举办的第三期“一线实干”讲习所,专门以教育为主题,让兴化教育人倍感振奋。尤其市委叶书记的重要讲话,更是让我们兴化职教人备受感动与启发。把兴化的职业教育做大做强做好,是省兴化中专全体员工的愿望,是学生、家长的盼望,是社会各界的希望,更是兴化本土企业的期望。使命光荣,责任重大。

  作为教育的一个类型——职业教育,目前是以一种特殊的情况进入社会的视野,学生以较低的成绩进入学校学习,但仍然希望学生能够成人成才成功,这就要求职业学校的全体人员以特别的状态、全身心地投入到职业教育这项事业中去,用实干的精神,担当的魄力,培养出符合社会需要的人才,赢得家长的信赖、学生的尊重、企业的满意、社会的称赞,赢得职业教育高质量发展的美好未来。

  高站位诠释“兴化精神”

  兴化精神“垒土成垛,择高向上”,简单的8个字,其实蕴含了市委叶书记对教育工作的殷切期望。立足兴化中等专业学校实际,“垒土成垛,择高向上”的兴化精神则更彰显了省兴化中专的新追求、新愿景。

  学校层面,“垒土成垛”,要借助“垒”的方法,久久为功,绵绵用力,将零散的“土”垒成结实的“垛”,将一位位教师团结凝聚成一个个名师团队、骨干教师团队,教学实力更强,发挥能量更大,育人效果更显著;将一个个学生通过职业教育德技兼修的“夯实”,基础更扎实、品德更优良、发展更充分。

  “择高向上”,就是瞄住中央、省市关于职业教育发展的高标准,向上努力。把握好国家劳动教育的新要求、省厅质量提升行动计划新目标、高职高质量发展的新方向,不断向上努力,落细落实。瞄住市委、市政府、市教育局的高要求,向上奋进。强化育人品质,提升育人质量。立足地方产业,服务地方产业,努力办好食品、烹饪等专业,为本土企业的发展提供技术人才保障。瞄住市内外职教名校的高标杆,向上追赶。向市内外兄弟学校学习,在细化常规管理、强化队伍建设、提升实训质态、打造特色办学等方面对标找差,取人之长补己之短,学思悟行,推动发展。

  教师层面,内外兼具、内外兼修。垒土成垛,修炼内功,专业成长、师德师风、工作能力上要不断自我提升;择高向上,锻造外力,见贤思齐,比学赶超,不断自我超越,自我发展的动力源泉。

  在兴化精神的勉励下,省兴化中专人将进一步凝聚发展合力,激发发展自信,增强发展动力,全力助推兴化职业教育的高质量发展。

  高标准定位发展目标

  市委叶书记对教育给予高度重视,提出“要以高考突破为起点,鼓足干劲,力争上游”。我们兴化职教人也应该有这份鼓足干劲、力争上游的冲劲和干劲,勇于担当,实干奋斗。

  要鼓足干劲抓目标达成。要以省现代化示范性职业学校的创建为抓手,切实做好创建“后半篇文章”,强化指标引领,强化目标达成。要深刻领会叶书记对职业教育的提出的要求与希望,提升办学层次,服务地方产业,加大深化与开发区食品产业集群的专业匹配度。

  要鼓足干劲抓质量提升。学习、研究省厅职业教育质量提升三年行动计划,立足校情,做好三年行动计划校本化工作,细化目标,务实举措,落实具体责任,抓深抓细抓实,不断提升学校教育教学质量。

  要鼓足干劲抓队伍建设。上争政策,建设好学校领导班子队伍;关注过程,加大后备管理人员培养力度。强化班主任队伍建设,以成立校级名班主任工作室、德育名师工作室、班主任工作讲坛、德育工作沙龙等为抓手提升班级管理水平,提升立德树人质量。强化骨干教师队伍建设,充分发挥骨干辐射作用,在师德师风、教学能力、教学质量、教学效果等方面引领一线教师成长。

  高质量培养技术人才

  坚持立德树人,以服务发展为宗旨,不断提升服务学生全面发展和终身发展的能力。通过搭建校园文化艺术展示、社会生活实践体验、个性特长自主发展、专业技能提升、文明风采竞赛等五大平台,深入开展社会主义核心价值观教育,营造“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,从学生的综合素质(职业素质)和职业能力着手,培养出合格的社会主义事业建设者和接班人。

  要进一步明确德育工作发展目标。通过教育,把学生培养成自立、自强的生活人,自尊、自信的文明人,自重、的道德人。

  要进一步扎实开展德育工作三大工程:一是学校德育路径优化工程。构建好“三全育人”工作机制,积极实施“三全育人”工作机制。要将“全员育人、全程育人、全方位育人”落实到教育教学中去。二是班级主题教育引领工程。开展理想信念教育、职业生涯教育、道德品行教育、法治知识教育等。三是学生个人素养提升工程。养成一系列良好行为习惯、练就一门娴熟精湛的技能、培养一个出类拔萃的爱好、参加一次校级以上的竞赛、参与一项志愿服务或创新创业活动。用劳动教育实践引领学生职业技能高质量发展。

  要进一步形成职业学校养成教育品牌。培养学生的道德品行,完成课程育人、实习育人、活动育人、实践育人、网络育人、心理育人、文化育人、管理育人、服务育人、环境育人等十项育人任务;规范学生的行为习惯,养成仪容仪表类、言谈举止类、待人接物类、生活生存类、卫生纪律类等五类行为习惯。

  雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。站在新的历史起点上,省兴化中专正在展现出更加光明的发展前景。我们将时刻牢记市委叶书记的嘱托与期望,立德树人,产教融合,勇担使命,实干担当,全力谱写新时代职业学校建设新篇章,为兴化社会经济发展贡献兴化中专人的力量!

【责任编辑:DH020】