那天是周末，想着带儿子去超市里采购，超市里促销总是有零有整，多少钱能买多少东西，对大人来说不难，对刚三年级的孩子来说并不简单(三年级数学下学期学了小数)。我突发奇想让8岁多的儿子担任采购部长，我们一起列了采购清单，并且给他分配了50元钱，我提出了要求：通过超市里的商品价格大致核算钱是否够用，有多余的部分可以选一件自己喜欢的东西。
采购清单：苹果3斤 海苔2包 橙子3斤 香蕉1把，限用50元。
看着儿子兴高采烈的样子，我心想：“一会到了超市里，看看单价，怕是你就会发愁了。”
到了超市，果然，周末做活动，看起来还可以的苹果4.68元一斤，美好时光海苔3.50元一包，橙子4.88元一斤，香蕉2.66一斤。
看着这一堆小数，我心里充满了等着看笑话的心态，儿子三年级刚毕业，整数运算完全没问题，这一堆小数看他怎么搞定吧。
我跟着他在水果去来回穿梭，看着他嘴里默默念叨的样子，真是忍俊不禁。
没想到，他先拿了两包海苔，还嘟囔着：“海苔两包7块钱。”水果区，他仰起头问我：“妈妈，这苹果这么大，是不是一个就快一斤了啊?”我点了点头：“大的苹果有的七八两呢。”他小声说：“这么贵，4块6毛8一斤，3斤都快15元了。一个七八两，三斤只能挑四个到五个，家里五口人，至少要5个。”他挑了5个苹果，我心里有点小惊喜：“还挺会过。”“妈妈，牌子上写的是4.48一斤，称的时候是公斤对吧?”“是的呢，你们老师不是教过吗?”
苹果一过秤：1.48kg，13.85元。儿子得意的冲我抛了小眼神，对自己挑的苹果个头和重量非常得意。
到橙子了，儿子又拿不准挑多少了，居然先跑去称重阿姨那里瞅了瞅，看见有位叔叔提的橙子过了称后显示：“2.95kg，28.79元。”他问我：“妈妈，那位叔叔买的橙子2.95kg ,是快3公斤，那就是6斤。我们要买三斤，也就是大概他挑的一半。”我不置可否点了点头：“你自己算哦。”
儿子又扭头看了叔叔的装着橙子的袋子几次，才开始挑选橙子，我说：“挑选大点的应该会更甜一些。”他挑好后，自己掂量了几次，过称后：“1.56kg，15.22元。”儿子对着几个袋子上的标签，念念有词：橙子15.22元，苹果13.85元快14元了，15元加14元等于29元，29加海苔7元36元，只剩下14元了。
儿子看了看香蕉价格：2.66元，选了中等的香蕉一把，里面大概8根香蕉。妈妈，这把香蕉和橙子差不多重呢，是不是也大概3斤啊?我笑着点了点头。过称后：1.61kg，8.57元。儿子又开始琢磨了，8.57，也就是9元了，14元还剩5元。
结账的时候，小票打出来：苹果13.85元;海苔7.00元;橙子15.22元;香蕉8.57元，总计：44.64元。小伙子的50元钱，找了5.4元，考虑到我也全程跟随，儿子没舍得给自己买最喜欢的巧乐兹，买了三根小布丁，给我一根，还给妹妹留了一根。
我心甚慰。回去的路上，我问他：“你的小数算的不错，妈妈上学时数学学得可不好了，你是怎么分清楚0.1和0.01的?”
小伙子得意的说：“小数点数学的老师都交了。回家我用一张纸就能演示。对了，用咱们家的吐司面包也行。”
“是吗?回家赶紧让我学学。”
回到家后，儿子把冰箱里吐司面包拿出来。饶有兴致对我和小宝讲了起来：“都好好听哈，小数其实可简单了。面包是1，但是吐司面包做好后，可以切成一片片的，切成10片，这一片就是1的十分之一，也就是0.1。我饿了吃两片就是0.2，吃5片就是0.5。”
“那0.01呢?”我问。小宝也听得饶有兴致，上去揪了一口面包吃。
“哈哈，妈妈，你看妹妹都告诉你了。妹妹刚才揪了一点面包，差不多就算是一片面包的十分之一，也就是整个面包的0.01。”
我为我的孩子鼓掌，孩子机敏的数学思维远远超出了我的想象，孩子上小数点数学新思维创新班真是值了。
