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比分数更重要的是孩子兴趣的发展
一份机构发布的调查报告显示，内地各省级高考头名中，完成大学本科学业后，选择在国内就业或创业的人数比较少，大多数选择出国留学攻读硕士、博士学位。进入职场后，成为出类拔萃的行业“顶尖人才”和“领军人物”偏少。蔡言厚教授说，造成高考头名职业发展远低于社会预期的原因很多，应该从学生自身、学校教育和社会环境三方面来反思高考头名的成才问题。
“高考头名没成为领军人物很正常，这不是他们的事，而是评价体系的事。”熊丙奇接受华商报记者采访时说，“我们一般都认为一个成绩优秀的学生就一定会成功，其实从本质上这个概念就是错的。”
熊丙奇说，“学习是学习，就业是就业。高考头名只能证明你学习的能力，但并不能证明你职场发展的能力。难道所有的哈佛大学的学生，就应该在最好的职位上?”
熊丙奇举例说，美国SAT考试的满分从来不会称作“状元”，因为它只是知识评价的一方面体系，这个体系只在大学录取过程中占20%的权重，还有其他考察因素。因此，评价人才不能只看分数，选拔人才不能只看学历。我们应该建立起多元的评价体系，应该以能力为导向培养学生。
对孩子教育有哪些建议，熊丙奇说，比分数更重要的是孩子兴趣的发展，个性的健全。他强调，多元评价体系的建立和能力教育才是今后教育发展的方向。
