中国网·美丽江苏讯 10月30日下午，以艾有功主任为组长的专家组一行5人来到兴化市开发区中心校，对“十二五”泰州市规划课题《农村儿童抗挫心理启蒙训练校本化研究》进行结题鉴定，并对即将要申报的课题《农村初中小班现实下作业精致化管理的策略研究》进行打磨。
《农村儿童抗挫心理启蒙训练校本化研究》课题由华长春校长、宦兆斌副校长担任主持人，各学科骨干力量为课题组核心成员。课题组在专家的指导下，以农村儿童为研究对象，从儿童受挫原因及解决策略等方面，进行深入探析和研究，为受挫儿童找到更好更有效的方法，从更广的层面上对儿童进行心理问题预防教育，形成一系列的研究成果。在第一主持人华长春校长汇报后，专家组认真细致地研读课题研究过程性资料，并与课题核心成员进行交流。经过对结题报告和成果的充分论证，专家组高度肯定《农村儿童抗挫心理启蒙训练校本化研究》课题研究的现实意义和取得的成果，一致同意该课题结题。
紧接着，专家组对我校即将要申报的课题《农村初中小班现实下作业精致化管理的策略研究》进行打磨。我校是一所城郊农村学校，规模较小，初中年级实施了小班化教学，为作业精致化管理提供了很好的先决条件，基于此进行相关的课题研究，从而促进教师的教学观念、管理观念、评价观念得到较大幅度的提升和更新，来全面提升教育教学质量。专家组在研读课题申报书后，对该课题的研究意义和创新之处大加赞赏，同时给予研究方法的指导，进一步厘清课题核心概念：教师在作业管理中要以“精致化”为核心，以“针对性”为着力点和突破口，因材施教、因人而异，从学生的实际出发，遵循学生身心发展的规律，有效减轻作业负担，切实增强作业效果，提高学习的积极性和创造性，更好的促进学生全面发展。专家的指导，让课题研究更加贴近现实，更具操作性，更能保证课题申报的成功。
兴化市教育局教研室副主任张安林、孙万寿、刘扬及研训员彭光俊参加此次课题结题论证和研讨。(教办宣)
