上海市工业技术学校活动现场（图片来源：搜狐新闻）
上海市工业技术学校活动现场（图片来源：搜狐新闻）
操作机器做一个HelloKitty式样的肥皂，激光切割出一个好玩的“指尖陀螺”，挥洒画笔当“小小毕加索”，在摄影棚中参与一部微电影的拍摄和制作……在上海市教委主办的学生职业体验日活动上，全市近10万名中小学生来到职业学校，摇身一变成了小画家、小导演和小工匠。
按计划，4月15日共有36所学校开展194个职业体验项目。此外，学生职业体验日活动还将于今天、22日、23日陆续在全市66所职业学校、94个市级开放实训中心举行。体验活动共提供17个专业大类的367个职业体验项目。与去年相比，今年职业体验日学校参与数增加1.5%，体验项目增加10%。
在参加职业体验项目的上海市逸夫职业技术学校，记者看到，不少家长带着孩子参加了好几个项目，制作盘扣、T恤印刷、木偶涂色等项目都吸引了不少学生的注意。一位董女士告诉记者，她已经是第二年带着女儿来参加活动了，“孩子去年参加了做点心、插花等活动，今年做了非遗项目——盘扣，接触了从未接触过的工艺，她觉得非常新奇。”
据了解，“学校体验活动”注重贴近生活，适合中小学生的身心发展规律。在体现专业特点、校园文化特色的同时，也体现了职业教育专业的时代性、职业性和应用性。活动项目覆盖了一、二、三产业，服务不同年龄段学生的体验需求。比如，一产类的“现代小农夫——农产品土法深加工”“稻谷变大米”，二产类的“仿真焊接”“创意钳工”，三产类的“空乘服务体验”“乐享生活——花艺制作”都是活动中的亮点。
为了更好地发挥职业启蒙作用，职业体验日不仅要有“职业性”，还应具有“体验性”。“体验性”主要在于学生的亲身实践，切实感受职业的独特魅力；“职业性”主要在于项目以专业为依托，在活动中培养学生的职业能力。
在上海市工业技术学校，体验项目就比较偏向第二产业。3D打印、镜片研磨装配、数控木雕等新奇有趣的工业项目吸引了不少学生的目光，他们对自己上机操作跃跃欲试。在数码木雕实验室，孩子们用精密的数码激光切割了4个圆形，再将材料组装起来，就能做成一个有趣的“指尖陀螺”。通过这种方式，也拉近了学生和工业生产的距离。
本届体验日活动中，许多学校在立足专业特色的同时，还结合时兴的VR技术开发了新的体验活动。如上海市环境学校的VR带你看星球、上海市西南工程学校的VR——火灾逃生体验、上海市交通学校的VR汽车修理等。
本届职业体验日微信报名平台还新增了“上海发布”和“上海教育”官方微信平台，给家长报名提供了更多便利。《2017年上海市学生职业体验日活动手册》、《2017年上海市学生职业体验日活动版图》等宣传材料也将在博物馆、科技馆等8个校外联基地发放。（来源：上海网上政务大厅）
